1 ， 素质教育的基本内涵是什么素质教育的基本内涵如下：创造性能力的培养；自学能力的培养；社会公德教育；世界观教育；人生观教育；劳动观念教育；终生学习教育；审美观念与能力的培养 。素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育以培养创新精神和实践能力为重点 。素质教育的意义：“素质”教育要选取非常之事、非常之人、非常之行来进行 ， 并且在其中明里暗里夹带着对正常行为的嘲弄和鄙薄 ， 这种把孩子不当正常人来育的素质育 ， 是否足以培养学生[此文转于斐斐课件园 ***.Net]对人类行为的正常理解 ， 是否足以使学生获得正常的学习趣味与生活趣味 ， 实在不能让人乐观 。
2 ， 素质教育的内涵是什么1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育(1)素质教育要求普遍提高教育质量 ， 逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别 ， 使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育;(2)素质教育要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育 ， 防止因各种原因造成的学生流失 ， 更反对以学生智力、成绩、行为不良为借口强迫学生退学 ， 以促进整个民族素质的提高;(3)素质教育要求普遍提高学生素质 ， 为每一个学生都成为合格的、现代的公民奠定基础 。3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育创新教育是素质教育的核心 ， 是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应 。(1)创新能力不仅是一种智力特征 ， 更是一种人格特征 ， 是一种精神状态;(2)创新精神与创新能力相辅相承;(3)重视创新能力的培养 ， 也是现代教育与传统教育的根本区别所在 。1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育(1)素质教育要求普遍提高教育质量 ， 逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别 ， 使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育;(2)素质教育要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育 ， 防止因各种原因造成的学生流失 ， 更反对以学生智力、成绩、行为不良为借口强迫学生退学 ， 以促进整个民族素质的提高;(3)素质教育要求普遍提高学生素质 ， 为每一个学生都成为合格的、现代的公民奠定基础 。3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育创新教育是素质教育的核心 ， 是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应 。(1)创新能力不仅是一种智力特征 ， 更是一种人格特征 ， 是一种精神状态;(2)创新精神与创新能力相辅相承;(3)重视创新能力的培养 ， 也是现代教育与传统教育的根本区别所在 。1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育(1)素质教育要求普遍提高教育质量 ， 逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别 ， 使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育;(2)素质教育要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育 ， 防止因各种原因造成的学生流失 ， 更反对以学生智力、成绩、行为不良为借口强迫学生退学 ， 以促进整个民族素质的提高;(3)素质教育要求普遍提高学生素质 ， 为每一个学生都成为合格的、现代的公民奠定基础 。3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育创新教育是素质教育的核心 ， 是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应 。(1)创新能力不仅是一种智力特征 ， 更是一种人格特征 ， 是一种精神状态;(2)创新精神与创新能力相辅相承;(3)重视创新能力的培养 ， 也是现代教育与传统教育的根本区别所在 。
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