家长文科好 ， 这道理肯定明白吧 。还有就是要提高孩子的计算能力 ， 一是提高计算速度 ， 为其他题多创造点时间来思考 。有的孩子计算速度慢 。都要交卷了 ， 还没有完成试卷 ， 最后的难题就没有那么从容的时间来琢磨了 ， 更别说什么检查的事情了 。再就是提高计算的质量 ， 减少因为计算出错而被扣除的分数 。每天可以进行20到30道计算题 ， 可对孩子进行计时的计算 。
不计时和计时效果不一样 ， 这就和考试和不考试做题的情况不一样 ， 任何考试都会给孩子多少带来点压力 ， 而在压力存在的时候 ， 大脑都会做出第一反应 ， 如果这反应出错了 ， 答案也会出错 。可以看看孩子出错的原因在哪里 ， 我班里有个小女孩经常把14-8算错 ， 只要出道这道计算 ， 她准保就会算错 ， 这就是她开始计算的时候留下了深刻的错误的印象 ， 挥之不去 ， 我说过她多次 ， 后来她才修复了这个答案在大脑的印象 ， 才不再出错 。
结束语：家长不要焦虑 ， 小学的成绩真的不能说明什么 ， 现在优秀的将来也未必优秀 ， 只要给孩子把基础打好 ， 把学习培养成孩子的兴趣和爱好 ， 主动的去学习 ， 将来不会错 ， 家长也没必要焦虑 。学习不是马拉松 ， 因为马拉松再长也会有终点 ， 但是学习没有终点 ， 学习是一生的事情 ， 我们不要只看开始那几步 ， 或许别的孩子抢跑了 ， 开始一路领跑 ， 但是我们看的是最后 ， 谁笑到最后 ， 谁才是胜利者呀 。
当然我这里的学习不仅仅指学习课本知识 ， 它包括很多值得我们一生学习的东西呀！最后在嘱咐家长一定要多多鼓励孩子呀！因为学习差的孩子 ， 自信心不足 ， 多少有点自卑 ， 所以家长要重树孩子的自信 ， 叫孩子相信自己能行 ， 自己一定行 ， 这样的心态很重要呀 ， 不过不要盲目的表扬 ， 泛泛的说句孩子不真棒 ， 没有效果 ， 要明确支出孩子哪点值得表扬 ， 那么孩子就会记住了 ， 他会把这种好的行为继续保持下去 ， 这才是表扬所要达到的目的 。
一年级孩子做口算老爱出错 ， 该怎么训练？
所有的知识不牢固主要还是源于不扎实造成的 ， 任何时候我们在指责孩子粗心或者不认真的时候 ， 从另一个侧面只是反映了他对于知识的理解没有到位 。一年级的口算我们知道的基本上就是20以内的加减法 ， 20以内的加减法对于孩子来讲其实就是建立数字的基础 。所以说我们应当让孩子理解数字背后到底是什么 ， 其实这就是我们的孩子在学习数字开始所使用的摆小棒 ， 数手指等方法 ， 这种方法看起来比较粗鲁 ， 看起来比较低级 ， 但实际上恰恰是孩子建立数字模型的开始 。
一个简单的例子 ， 三个苹果 ， 三个香蕉 ， 三个橘子 ， 三个小朋友 ， 孩子经过了大量的观察 ， 他才能够把数字三从他的头脑中形成 ， 这是一个非常艰难的过程 ， 如果离开了这些实际生活中的物体 ， 孩子对于数学的计算非常困难 ， 所以家长一定要加强这方面的训练 。许多成年人都从自己的成熟的数学观念来触发破坏孩子对于数字抽象来源于生活实际的这一个观点 ， 他们只是认为3 2=5 ， 为什么是我对于孩子来讲 ， 或者是三个苹果加两个苹果 ， 但是对于家长来讲却说不出来任何道理 。
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