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如何在课堂管理学生,课堂上如何管理学生( 二 )

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我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课 。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法 。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少。在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话 。
这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的 。其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师 。
怎样才能有效制止学生在课堂上吵闹？
【如何在课堂管理学生,课堂上如何管理学生】

如何在课堂管理学生,课堂上如何管理学生


学生课堂吵架不守纪情况非常常见，对课堂上出现的情况应及时有效解决，避免学生矛盾升级，现我从以下几方面来谈谈，供大家探讨 。首先及时制止掌控课堂 。每一节课都有正常教学目标的，发现此类情况要及时制止学生吵架，预防学生激动使矛盾上升，然后让学生在自已原位置不动，双方停止吵架，待心情平静课后解决 。其次及时处理控制矛盾升级 。
发生的矛盾应时处理，找出吵架原因，解决学生矛盾，尽量做到公平公正，一定要让错的同学认识错误并道歉，对的方也不能得理不扰人，同时也要让受委屈者礼让和宽容同学，知道我们每个人都会或多或少犯错误，犯了错误不要紧，要及时认识并改正错误就是好样的，及时处理，避免矛盾升级 。第三学会换位思考及时交流 。团体生活学生性格不同，生活环境各异，要让大家知道相互了解，加强交流很重要，要学会去适应他人，与他人交朋友，不是他人来适应你，心里有他人才会成为真正朋友 。
简单说就要学会换位思考 。第四控制自我情绪学会感恩 。感恩是因为我们有共同的生活环境和学习时空，我们必须团结才能统一全体同学的意见，集中思想才能使整体得也进步 。所以就要感恩班级，感恩全体同学，心向一处使，劲向一处出，因为感恩而团结，也因为感恩而进步 。第五班指导班干部师生共同解决 。实行班集体的充分民主与学生自我管控相结合 。
这个办法的核心点是要培养指导班干部的管理能力，加强班干部的思想统一，明确班级的核心任务和目标，并按此严格实施提高学生自我管理能力，也加强班干部的具体工作与学生的思想形为紧密结合在一起.，既提升班干部能力，又加强了同学间的交流 。一般问题的处理班干部比班主任或科任老师适合多了 。班级矛盾就少了，同学间就团结了 。

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