如何增加课堂的趣味性,增加课堂的趣味性的具体方法 _如何

今天我来分享的一个话题是:如何让学生的学习兴趣充满整个课堂。一些白细胞由于吞食了大量病菌，自己也壮烈地牺牲了，表现了舍己为人的献身精神和可歌可泣的英雄气概！”这番生动活泼的话语，对活跃课堂气氛、增强学习的趣味性无疑是大大有利的。有一位老师在讲家蚕的有关内容时，对学生们说：“蚕是伟大的‘爱国者’，它的价值远远超过它自身，它以不辞辛苦的默默劳作，为我们伟大的祖国争了光、添了彩！”看着学生们疑惑不解，老师接着说：“不是吗？我们的祖先最早养蚕织绸，开辟了丝绸之路，促进了东西方文化的交流，极大地提高了中华民族的世界声誉。
如何提高历史课堂的趣味性？

首先必须在课下备课时下功夫，认真研读课本、教参、课程标准，同时收集各种资料，进行加工、取舍，课下备课时下的功夫越多，课堂上越能得心应手、左右逢源，才能使课堂具有趣味继。第二必须了解学生，了解学生的认识水平，了解学生已有知识，在此基础上进行教学，才是有效的教学，才能激发学生兴趣。第三，课堂教学基本功要训练好，语言要流畅幽默，语调要抑仰顿挫，表情要丰富，动作要得体，使学生跟着你的思路，如痴如醉、欲罢不能。
如何让学生的学习兴趣充满整个课堂？

记录生活，记录每一天。大家好，我是阿莲。今天我来分享的一个话题是: 如何让学生的学习兴趣充满整个课堂。之所以想回答这个话题，是因为我本人也是一名老师，这个话题也是太多学生想听到的。首先，要构思新颖?同样一节课，你用不同的形式来讲，效果一定是不一样的。记得我给学生讲《小桔灯》这篇课文时，事先我就让语文课代表去买了很多大橘子，还有大针、粗线和小木棍儿。
上课的时候，天已经黑了，我告诉学生，把橘子用刀片儿划成四瓣儿但底部不能切断，把里边儿的瓤扣掉，然后放上蜡烛，用大针在底部固定。关上教室里的灯，点亮蜡烛。哇哦，黑黑的教室里亮起了40盏橘黄的小桔灯。当时学生都炸锅了，兴奋极了！从此，他们爱上了语文课。其二上课形式灵活多样?这种方法最大的好处是能调动学生的积极性。
还记得有一节课是写剧本儿，我事先去书店买了赵本山的小品集，上课的时候先让学生看小品，看完之后来说一说:小品好在什么地方？你为什么笑？最后开始写剧本儿。记得那节课整个教室静悄悄的，不时传来阵阵笑声。几天后，我的班级小品表演获得全年部第一名。学海无涯苦作舟。对于大多数学生来说学习是苦的，因为他们不会学，没有尝到学习的乐趣儿。
优秀教师是怎样用幽默感让他的课堂气氛活跃起来的？

一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生昏昏欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言，能解除学生的疲劳，并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。自然，这种活跃的课堂气氛也利于学生接受和消化讲课的内容。下面就介绍9种活跃课堂气氛的幽默方法。1修饰姓名学生的姓氏和名字，本来都是很平常的。
但是，如果老师细心的话，在需要点到学生的姓名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。教育家吴宓教授，有一年他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠，吴教授上课点名点到她的名字时，故意拖长声音说：“金——丽——珠！”接着他又用英语说：“Very beautiful,very romantic,isn`t it?”（多么美丽、多么浪漫的名字！）他笑了，同学们也笑了。