如何处理生成性事件,处理好生成性资源的意义( 三 )


女人“偷情”,就一定是为了“性”吗?心理学如何解释?
不一定 。女性和男性其实是一样的,都有正常的需求,就像吃饭一样,一旦在婚姻中得不到满足,而且恰好身边有喜欢的人出现,这是顺理成章的事情 。女性和男性又不一样,在感情方面女性更细腻,秉性更柔弱,更需要在生活有人关心有人依赖 。如果在家庭中找不到关心找不到依赖,而恰好在家庭之外有这样的人出现,那一场轰轰烈烈的爱情故事马上就发生了 。
女性把感情想得更唯美,更柏拉图,更渴望纯精神层面的爱情,因此在婚姻中更没有满足感,更渴望在外面找到理想的爱情 。比如一个男性可能对一个爱过的女性更多的是性的幻想,而女性更多的是纯粹的爱情 。因此女人更容易对某一个人念念不忘,而男人会很现实 。一个女人绝不会和一个不爱的男人去上床,而男人就不一样,他们更需要身体方面的需求,因此说男人是下半身动物 。
在幼儿机构当老师,如何在课堂上应对小朋友的突发问题?
很高兴回答这个问题!在幼儿机构当老师,难免会遇到一些小朋友的突发事件,那么突发事件都有哪些呢?幼儿之间会发生意见分歧、打架斗殴、顶撞老师、恶作剧等等突发事件,那么我们应该怎么处理呢?处理突发事件时要本着教育从严,处理从宽,化解矛盾,教育全班的精神,还要避免“定势思维”的影响,充分调查,了解事实真相,公平公正处理和分析问题,处理结果也不能强加于人,要让双方对处理结果都心悦诚服的接受,并从不良事件中找出学生的闪光点,帮助学生分析问题!我们下边举个例子,当幼儿不小心摔了一跤时:一我们应第一时间向园长报告,并及时采取紧急措施;二安抚好孩子的情绪,对孩子的伤口及时处理,避免问题扩大化;二及时和家长沟通,详细讲述事发原因,进一步安抚好家长,承认自己的工作失误,并向家长表示深深地歉意,要注意态度诚恳,不推卸责任,也不要随意信口开河、随意答应家长的要求,做到不卑不亢,以礼相待,掌握合法,合理,合情,有情的分寸;三班主任要认真观察孩子在意外发生以后得生活和家长情绪,主动询问,加强联系,掌握情况,随时沟通,及时了解损伤的愈合情况,及时制定进一步诊疗的后续方案!!!下边我们来重点聊一下该如何跟家长沟通呢?①以道歉+时间+事情的形式说清事情缘由,比如说:真对不起,今天暖暖在三点钟游戏中不小心摔了一跤;②用理解+处理方法的形式缓解家长的情绪,比如说:您千万别着急,我们已经做好了伤口的消毒;③用提醒+注意的形式来获得家长的信任,比如说:麻烦您在家继续观察孩子;④用关注+提示结尾更能获得家长的谅解,比如说:如果有什么不舒服的话,您尽快与我们联系!希望我们共同进步!!!!! 。

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