“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也 。”孟子这样说:“下棋只是一种小技巧，如果不专心致志地投入，也是学不到的 。”一个人不能同时骑两匹马，骑上了这匹，就会丢掉那一匹 。专注度，是做好任何事情的必备杀技 。【对策】可以网上买训练专注力的益智游戏如数独，你可以跟孩子一起玩，这样他会更专注 。◎ 学习内容问题知识内容超出孩子的理解能力，孩子学习只是背书而已 。
一旦合上书本，知识就被丢在脑后了比如，你有个远房亲戚，没跟孩子见过几面，你让孩子再跟他相遇时，就与亲戚熟络地谈天说地，可能么？人的学习质量，必须有理解学习内容保驾护航 。没有理解的学习都是假学习 。离开书本就烟消云散的知识不是他的知识 。学习，需要细嚼慢咽 。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人有益 。看书生吞活剥，当下会使学习隔靴搔痒，长此以往，会让孩子对学习生厌，从而拒绝学习 。
【对策】学问学问，只要学习中有问题，会“问”问题，那么学习的内容就会深刻的多 。家长可以结合孩子的学习内容，以问启学，以问促学 。◎ 看书学习的方式方法，与学习效果直接相关 。孩子如果养成好的学习习惯，运用适宜的学习方法，学习不是难事，尤其上小学的时候 。但学习也不会像照照片那样一蹴而就 。你的孩子有没有自主预习、复习学习内容的习惯啊？如果答案是“否”的话，那么恭喜:他的学习问题的症结找到了 。
学习学习，“学”后必须要紧跟着“习”，没有这个过程的学习，往往会使前面的学习打了水漂，变成沉没资本 。况且，就算所学的知识孩子全部掌握了，但是暂时记忆不等于短期记忆，短期记忆不等于长期记忆 。只有经过几次复习巩固，学习的内容才能够真正内化于心外化于行，在考试的时候一检验，就不难见分晓了 。开启知识大门的钥匙是思考，巩固知识的方法是练习 。
小学是养成良好学习习惯的最佳时期，如果这个阶段缺失了好的学习习惯，到初中高中的学习就会寸步难行了 。【对策】学习如吃自助餐，得有步骤把握好节奏 。想吃哪家的自助餐，这叫先有学习目标；去餐厅，这叫预习；看菜品取舍，这叫调动情绪和学习意识积累 ；取餐去吃，这叫主动学习；没吃饱再去捡餐，这叫弥补学习漏洞，及时反馈 。
小孩记不住课文背书慢 。谈谈你小时候是怎么记的或你的小孩是怎么背课文的？
我小时候使用"理解记忆”法去背课文，都收到了很好的效果，老师常常表扬我背得快并奖了小红花给我或在我额头上贴上个小红星 。具体记法如下：一、按景物顺序和意境去记忆 。如背古诗文，背时第一步就是要了解这首诗的作者在诗中描写了什么景物，景物的顺序；第二步是理解这些景物构成一个怎样的意境（把意境变为一幅幅场景） 。
这样背时把描写景物的顺序以及场景两者结合起来去记忆，就容易记住了 。二、按事情的情节发展去记忆 。写事的文章大多是按事序来写的，背这类课文的时候，我们要先去弄清作者写的事情起因、经过、结果的顺序，再看各个情节写的内容，句与句之间怎样联系等，这样去帮助记忆就成了 。三、按时序、地序去记忆 。写景的文章多次是按时间、地序（地点变换）、空序（即空间变换顺序）来写的 。
【大学生社会实践报告范文3000字,小学生怎么识记景字】时序写的：可按早上、中午、下午或春、夏、秋、冬来记忆 。地序写的：如公园门口、公园小亭、公园小湖或屋里、屋外、远外等 。可按作者写的地点变换去记空序写的：如东、西、南、北或前、后、左、右等 。也可按作者写的空间变换的顺序去记这样理清了作者的写作顺序，就容易背课文了 。所以说背课文先要弄清作者写作顺序和文章写的内容，句与句之间的关系，这就能很好地去帮助记记了 。
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