网络教育是什么，网络教育有什么特色和优势 _教育

1 ，什么是网络教育网络教育是指是在网络环境下，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者提供网络教学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。它主要以计算机网络技术为传输和交互手段,以网络化、交互性、个性化、综合性为基本特征，不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课，是现代远程教育的一种重要形式。【网络教育是什么，网络教育有什么特色和优势】

2 ，网络教育有什么特色和优势网络教育的特色和优势：1、资源利用最大化学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。3、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。5、教学管理自动化远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。6、不局限地区可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。

3 ，网络教育即将取消到底是谣言还是事实未来学历提升走向何方成人教育和网络教育都属于国民教育系列的学历教育，都是国家承认的正规学历，仅仅是学习模式不一样，没有什么靠不靠谱的说法。成人高等教育，简称成人教育，是面向社会在职人员招生的，采用严进宽出模式，和普通高考一样，需要先参加成人高考，录取后学习规定年限后可毕业，毕业颁发成人高等教育的专科、本科毕业证，国家承认学历、电子注册，全国通用，和普通高等教育毕业证一样具有同等效力。相比普通高考，成人高考由于是面向成人，所以考试相对简单，通过率很高，对于在职人员提升学历是最佳的选择。网络教育，也是面向社会在职人员招生的，是现代化学历教育的一种形式，只有教育部批准的远程教育试点高校才能开展，而且都是教育部直属重点高校才能举办现代远程教育。网络教育采用的是自主招生考试，即学校自主命题招生完成录取，有高起专、高起本、专升本三种形式，毕业后可颁发普通高校的网络教育学历文凭。主要采用网络远程学习+面授的上课方式，也需要参加学校的期末考试。本科学生还必须参加两门课程的全国统考，只有统考合格后才能申请毕业。所以不管是选择成人教育还是网络教育，其实都是继续教育的一种，仅仅体现在录取方式不一样、学习形式存在差异而已，文凭使用效力完全一样。成人教育和网络教育都属于国民教育系列的学历教育，都是国家承认的正规学历，仅仅是学习模式不一样，没有什么靠不靠谱的说法。成人高等教育，简称成人教育，是面向社会在职人员招生的，采用严进宽出模式，和普通高考一样，需要先参加成人高考，录取后学习规定年限后可毕业，毕业颁发成人高等教育的专科、本科毕业证，国家承认学历、电子注册，全国通用，和普通高等教育毕业证一样具有同等效力。相比普通高考，成人高考由于是面向成人，所以考试相对简单，通过率很高，对于在职人员提升学历是最佳的选择。网络教育，也是面向社会在职人员招生的，是现代化学历教育的一种形式，只有教育部批准的远程教育试点高校才能开展，而且都是教育部直属重点高校才能举办现代远程教育。网络教育采用的是自主招生考试，即学校自主命题招生完成录取，有高起专、高起本、专升本三种形式，毕业后可颁发普通高校的网络教育学历文凭。主要采用网络远程学习+面授的上课方式，也需要参加学校的期末考试。本科学生还必须参加两门课程的全国统考，只有统考合格后才能申请毕业。所以不管是选择成人教育还是网络教育，其实都是继续教育的一种，仅仅体现在录取方式不一样、学习形式存在差异而已，文凭使用效力完全一样。我认为学习的途径主要通过网络教育，达到网校规定的毕业成绩，毕业后拿到的学历，像我们同事就有很多没有时间出去学习，只是利用课余及假期完成网络学习任务，最后毕业拿到了毕业证。这是我的看法。不妥望见谅。成人教育和网络教育都属于国民教育系列的学历教育，都是国家承认的正规学历，仅仅是学习模式不一样，没有什么靠不靠谱的说法。成人高等教育，简称成人教育，是面向社会在职人员招生的，采用严进宽出模式，和普通高考一样，需要先参加成人高考，录取后学习规定年限后可毕业，毕业颁发成人高等教育的专科、本科毕业证，国家承认学历、电子注册，全国通用，和普通高等教育毕业证一样具有同等效力。相比普通高考，成人高考由于是面向成人，所以考试相对简单，通过率很高，对于在职人员提升学历是最佳的选择。网络教育，也是面向社会在职人员招生的，是现代化学历教育的一种形式，只有教育部批准的远程教育试点高校才能开展，而且都是教育部直属重点高校才能举办现代远程教育。网络教育采用的是自主招生考试，即学校自主命题招生完成录取，有高起专、高起本、专升本三种形式，毕业后可颁发普通高校的网络教育学历文凭。主要采用网络远程学习+面授的上课方式，也需要参加学校的期末考试。本科学生还必须参加两门课程的全国统考，只有统考合格后才能申请毕业。所以不管是选择成人教育还是网络教育，其实都是继续教育的一种，仅仅体现在录取方式不一样、学习形式存在差异而已，文凭使用效力完全一样。我认为学习的途径主要通过网络教育，达到网校规定的毕业成绩，毕业后拿到的学历，像我们同事就有很多没有时间出去学习，只是利用课余及假期完成网络学习任务，最后毕业拿到了毕业证。这是我的看法。不妥望见谅。网络教育的优势主要就是弥补了实体学校需要固定的时间固定的地点来完成学习这个弱点，尤其是针对于非学生的就业群体，全程蹲点上课的机会成本和时间成本太高了！！！又不是王思聪对吧对于就业群体来说，不代表离开了学校就没有学习的需求了，针对有些行业反而学习需求更旺盛了！别的不说，财税体制改革这两年，各种税政文件层出不穷，这些跟工作息息相关事项你不花时间花精力研究，你做会计的实际工作都无法入手，但一般的上班族难以腾出时间去系统的完成这些后续学习，除非家里有矿?????? ，辞职学完了再去上班。。。。。而得益于互联网的快速发展，网络远程教育刚好把这种实体学校涉及不到的缺失部分补充起来，就像上一位答主说的，碎片化的时间可以充分利用，坐地铁我可以听听，上厕所我也可以听听，睡觉前可以听听，并且形多样，网页版爱拍手机基本上都支持，只要有wifi ，哪里都可以学习。再者，网络教育的机构一般跟综合性大学不一样了，走的是专业化路线。大学或者各种高职院校什么的是大而全，网络学校走特定路线，小而精，，说白了就是针对性更强，从内容上来说也更细，更实用，所以现代人士真的是可以利用网络获取很丰富的资源了，而网络学校，则过滤掉了更多的无效信息，更快捷的找到你要的内容。综上说述，网络教育是职场认识大势所趋的学习渠道，时间灵活方式灵活成本低，快速有效的解决实际问题[呆无辜][呆无辜][呆无辜]网络教育其实应该是将来教育的一种重要的形式。随着科学技术的发展，未来教育主要采用的方式必然是网络。课堂教育还会存在，但是从总量上来看可能会减少。因为有些课程必须要通过课堂教育，因为，课堂教学有着网络教育不可比拟的地方。对于这次中小学的网络教育，我又如下几个想法：第一，是促进我国教育网络化的重要契机网络教学是将来发展的主要形式。但是，现实当中，人们并不想去通过网络上课。因为，对于老师来讲，网络教育很多时候是增加了工作量。而且需要重新学习网络教育的形式和知识。对于大多数老师来讲，并不愿意开展网络教育，所以，这也解释了为什么很作在线课程的推进并不顺利。主要原因就再次，而且，现在推行的在线教育，教师既要在线上课，又要课堂上课，增加工作量，但是没有更多的报酬。但是，现在不行了，课堂教学彻底暂停了。但是，学生的学习有不能停止，因为，很多教学任务最终是要完成的，为此，国家强制推出了网络教育。这是对学生的负责，也是对整个教育发展的负责。在这种情况下，教师就没有不上网络课程的任何理由了。所以说，通过这次疫情，我觉得对我国的网络教育是一个促进。这段时间，大部分教师都开始学会了网络教育，学生也学会了网络教育，这对于将来推行网络教育打下了坚实的基础。第二，对学生的发展负责根据目前疫情的发展， 2月底是不能开学了，大部分地区可能要到3月份去了，这就与正常相比，少了近一个月的学习时间。按照正常的学习安排，很多学生的学习会拉下不少。为了让学生能够正常学习，推行网络教育我觉得是非常必要的。特别是对于毕业班的学生，初三、高三的学生，现在已经是倒计时的时间，时间就是分数。而恰恰在这个时候遇见了疫情，打乱了学习计划。因此，通过网络教育，让学生能够正常学习，是非常好的，是对学生的负责。第三，需要进一步规范但是，现在的网络教学由于匆匆上马，教师没有更多的相关网络教学的知识和能力储备，在实际运作过程中确实出现了很多的问题。主要表现在如下几个方面：首先，教师的负担加大。很多教师苦于技术不行，很难开展网络教学，但是这又是重要任务，因此，教学效果各式各样。甚至一些教师在教学过程中出现了差错，导致一些事故。比如，一个老师上课的时候不小心放出了不该有的声音，从而受到处理，这确实是冤枉的。其次，学生学校效果存疑。与在课堂上正襟危坐相比，在屏幕前的学生如何保证学习效果？这是很难的，学生是不是真的在上课？难以评估。同时，对于一些家庭条件比较困难的学生，没有电脑，没有手机，如何上课？如何完成作业？等等，很多问题需要解决。当然，这些问题都是发展中的问题，将来可以逐渐解决，但是，目前无法解决。教学效果就难以保证。最后，家长对学习的支撑不够。对于大部分家庭来讲，在线课程可以提供服务，但是毕竟还是有很多家长难以承担得起学生的网络教学。有的教师需要的不仅仅是电脑，网络，还需要打印机等相关设备。这对于大部分农村的孩子家庭来讲是难以完成的。家长对网络的支撑度不够。总之，网络教学是大趋势，这次的疫情，为网络教学提供了一次大演练的机会，相信将来网络教学会越来越多，各种问题也会得到逐渐解决。网络教育其实应该是将来教育的一种重要的形式。随着科学技术的发展，未来教育主要采用的方式必然是网络。课堂教育还会存在，但是从总量上来看可能会减少。因为有些课程必须要通过课堂教育，因为，课堂教学有着网络教育不可比拟的地方。对于这次中小学的网络教育，我又如下几个想法：第一，是促进我国教育网络化的重要契机网络教学是将来发展的主要形式。但是，现实当中，人们并不想去通过网络上课。因为，对于老师来讲，网络教育很多时候是增加了工作量。而且需要重新学习网络教育的形式和知识。对于大多数老师来讲，并不愿意开展网络教育，所以，这也解释了为什么很作在线课程的推进并不顺利。主要原因就再次，而且，现在推行的在线教育，教师既要在线上课，又要课堂上课，增加工作量，但是没有更多的报酬。但是，现在不行了，课堂教学彻底暂停了。但是，学生的学习有不能停止，因为，很多教学任务最终是要完成的，为此，国家强制推出了网络教育。这是对学生的负责，也是对整个教育发展的负责。在这种情况下，教师就没有不上网络课程的任何理由了。所以说，通过这次疫情，我觉得对我国的网络教育是一个促进。这段时间，大部分教师都开始学会了网络教育，学生也学会了网络教育，这对于将来推行网络教育打下了坚实的基础。第二，对学生的发展负责根据目前疫情的发展， 2月底是不能开学了，大部分地区可能要到3月份去了，这就与正常相比，少了近一个月的学习时间。按照正常的学习安排，很多学生的学习会拉下不少。为了让学生能够正常学习，推行网络教育我觉得是非常必要的。特别是对于毕业班的学生，初三、高三的学生，现在已经是倒计时的时间，时间就是分数。而恰恰在这个时候遇见了疫情，打乱了学习计划。因此，通过网络教育，让学生能够正常学习，是非常好的，是对学生的负责。第三，需要进一步规范但是，现在的网络教学由于匆匆上马，教师没有更多的相关网络教学的知识和能力储备，在实际运作过程中确实出现了很多的问题。主要表现在如下几个方面：首先，教师的负担加大。很多教师苦于技术不行，很难开展网络教学，但是这又是重要任务，因此，教学效果各式各样。甚至一些教师在教学过程中出现了差错，导致一些事故。比如，一个老师上课的时候不小心放出了不该有的声音，从而受到处理，这确实是冤枉的。其次，学生学校效果存疑。与在课堂上正襟危坐相比，在屏幕前的学生如何保证学习效果？这是很难的，学生是不是真的在上课？难以评估。同时，对于一些家庭条件比较困难的学生，没有电脑，没有手机，如何上课？如何完成作业？等等，很多问题需要解决。当然，这些问题都是发展中的问题，将来可以逐渐解决，但是，目前无法解决。教学效果就难以保证。最后，家长对学习的支撑不够。对于大部分家庭来讲，在线课程可以提供服务，但是毕竟还是有很多家长难以承担得起学生的网络教学。有的教师需要的不仅仅是电脑，网络，还需要打印机等相关设备。这对于大部分农村的孩子家庭来讲是难以完成的。家长对网络的支撑度不够。总之，网络教学是大趋势，这次的疫情，为网络教学提供了一次大演练的机会，相信将来网络教学会越来越多，各种问题也会得到逐渐解决。网络教育的优势主要就是弥补了实体学校需要固定的时间固定的地点来完成学习这个弱点，尤其是针对于非学生的就业群体，全程蹲点上课的机会成本和时间成本太高了！！！又不是王思聪对吧对于就业群体来说，不代表离开了学校就没有学习的需求了，针对有些行业反而学习需求更旺盛了！别的不说，财税体制改革这两年，各种税政文件层出不穷，这些跟工作息息相关事项你不花时间花精力研究，你做会计的实际工作都无法入手，但一般的上班族难以腾出时间去系统的完成这些后续学习，除非家里有矿?????? 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