衡水中学的学习方法，衡水中学学习方法总结( 二 ) _中学

2，衡水中学学习方法总结去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:泥越衡水中学高考学习方法总结（你能做到，稳上一本！）二：科学的方法；其三：良好的心态。2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。6、悲观些看成功，乐观些看失败；轻松些看自己，宽容些看别人；理智些看问题，纯真些看人生。7、不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不必你笨。8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。9、不问收获，但问耕耘！自有天道酬勤。10、总想赢者必输，不怕输者必赢。11、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！12、名列前茅是银，日新月异是金。13、试试就能行，争争就能赢！14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。2963三、先复习后做作业如何确立自己的梦想呢？有几个条件：

3，怎样看待衡水中学的教学方式衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才读死书死读书衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才读死书死读书1.自习考试化。衡水中学的自习课，不许提前发作业，下课立即收作业，解题过程工不允许翻阅课本和资料，更不允许学生之间相互讨论。这样就把作业考试化了。到了真正的考试，孩子们像写作业一样自然。即使是每周的小测，学生也是用专门的答题卡。每周的测验从监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，填写阅卷评估报告和错误问题分析。每月都进行月考，那流程简直跟高考没有什么差别。每次考试的年级名次班级名次都清清楚楚的。2.精心设计作业。衡水中学不采用现成的复习资料，而是学校老师自己研究题，自己出题。衡水中学的作业题，非常有针对性。难度区分度有明确的要求。很多衡水中学的学生参加完高考后，都会发现高考的题跟自己平时练的题特别相似。可见衡水中学的老师平时研究高考题，研究的多么的透彻。孩子们练题有针对性，所以高考才会取得高分。衡水中学才会取得那样骄人的成绩。3.特别重视答题规范和错题本。细节铸就成功。各科特别重视学生的答题规范。学校的展板上会贴着各个学科，各种题型的规范答题示范。平时的作业和考试都要求学生严格按照规范来进行。老师也非常重视错题本。例如数学就发六个错题本，每个专题一个，有函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计。学生的改错和总结都不用抄题，用小刀在资料上一划，粘到错题本上就行了。白岩松曾说，这是一所成批成批的像韭菜一样批发生产北大清华学生的学校。成就都是汗水换来的。我是禾页老师，欢迎您的关注！衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才读死书死读书1.自习考试化。衡水中学的自习课，不许提前发作业，下课立即收作业，解题过程工不允许翻阅课本和资料，更不允许学生之间相互讨论。这样就把作业考试化了。到了真正的考试，孩子们像写作业一样自然。即使是每周的小测，学生也是用专门的答题卡。每周的测验从监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，填写阅卷评估报告和错误问题分析。每月都进行月考，那流程简直跟高考没有什么差别。每次考试的年级名次班级名次都清清楚楚的。2.精心设计作业。衡水中学不采用现成的复习资料，而是学校老师自己研究题，自己出题。衡水中学的作业题，非常有针对性。难度区分度有明确的要求。很多衡水中学的学生参加完高考后，都会发现高考的题跟自己平时练的题特别相似。可见衡水中学的老师平时研究高考题，研究的多么的透彻。孩子们练题有针对性，所以高考才会取得高分。衡水中学才会取得那样骄人的成绩。3.特别重视答题规范和错题本。细节铸就成功。各科特别重视学生的答题规范。学校的展板上会贴着各个学科，各种题型的规范答题示范。平时的作业和考试都要求学生严格按照规范来进行。老师也非常重视错题本。例如数学就发六个错题本，每个专题一个，有函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计。学生的改错和总结都不用抄题，用小刀在资料上一划，粘到错题本上就行了。白岩松曾说，这是一所成批成批的像韭菜一样批发生产北大清华学生的学校。成就都是汗水换来的。我是禾页老师，欢迎您的关注！要正确看待衡水中学的教学方式，就应该去了解一下衡水中学的以前。衡水中学曾经是一所几乎所有的学校中层领导都不愿意接手的烫手山芋。当时教师在外补课的补课，学生打架斗殴，操场上老师家属养的猪在跑，鸡在跳。当时成绩稍微好一点的家长，都宁可把自己的孩子放到下面的县中去，也不愿意留在衡水中学。就是这样一所糟糕到不能再糟糕的学校，在李金池接手以后，开始整顿学校校纪校规，打造学校精神特区。几年以后，学校迅速从一所人人厌弃的学校，变成了一所明星学校。李金池后来担任衡水教育局局长以后，应石家庄精英中学的创始人所邀辞去公职，去担任当时濒临倒闭的精英中学的校长。短短几年时间，精英中学就从一所濒临倒闭的民办学校，变成了石家庄高考升学率等指标都排名第一的名校。所以衡水中学远非我们表面看到的对学生严格要求、严格的军事化管理，而是整套的细节管理。这也是为什么多数人去衡水中学参观学习以后，回到自己的学校，发现并无法实施。因为你看到的只是表象而已，没有看到其内在的本质。对于衡水中学，至少他在应试教育层面是成功的，而目前国内的学校基本也都处在应试教育阶段。所以从这一点来说，衡水中学的教学方式还是值得很多学校借鉴和学习的。至于批评衡水中学者，只能说对教育的认知过于肤浅。试想一下给你一所当初的衡水中学，你能够把这么一所糟糕的学校变成一所当地的名校吗？批评衡水中学者，无非就在批评衡水中学的应试教育。素质教育不是一所学校的事，而是整个社会和教育体系的事情，岂是一所学校就能改变的，这种想法过于天真。衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。读死书死读书衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。读死书死读书1.自习考试化。衡水中学的自习课，不许提前发作业，下课立即收作业，解题过程工不允许翻阅课本和资料，更不允许学生之间相互讨论。这样就把作业考试化了。到了真正的考试，孩子们像写作业一样自然。即使是每周的小测，学生也是用专门的答题卡。每周的测验从监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，填写阅卷评估报告和错误问题分析。每月都进行月考，那流程简直跟高考没有什么差别。每次考试的年级名次班级名次都清清楚楚的。2.精心设计作业。衡水中学不采用现成的复习资料，而是学校老师自己研究题，自己出题。衡水中学的作业题，非常有针对性。难度区分度有明确的要求。很多衡水中学的学生参加完高考后，都会发现高考的题跟自己平时练的题特别相似。可见衡水中学的老师平时研究高考题，研究的多么的透彻。孩子们练题有针对性，所以高考才会取得高分。衡水中学才会取得那样骄人的成绩。3.特别重视答题规范和错题本。细节铸就成功。各科特别重视学生的答题规范。学校的展板上会贴着各个学科，各种题型的规范答题示范。平时的作业和考试都要求学生严格按照规范来进行。老师也非常重视错题本。例如数学就发六个错题本，每个专题一个，有函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计。学生的改错和总结都不用抄题，用小刀在资料上一划，粘到错题本上就行了。白岩松曾说，这是一所成批成批的像韭菜一样批发生产北大清华学生的学校。成就都是汗水换来的。我是禾页老师，欢迎您的关注！衡水中学的"高效"学习方法，只适用于衡水。其他学校可以借鉴，但必须符合本校实际，死搬硬套，水土不服，甚至无效。河北衡水高中是市属重点高中。衡水中学1999年就确定为全国教育科学，"九五"教育部重点课题实验基地之一，中国百强中学，十大名牌中学，十大网络最优中学。现有教育教学设施设备无须多说，就讲教师和学生这个教学中的主导和主体吧。教师中，现在本科毕业要一本中的优秀生，新招教师年工资少则15万左右，多则30万。从外校外省挖来的50万也不奇怪，五险一金、住、吃、小孩读书等照顾周全。1O年前，教师中就有享受国务院特贴专家，国家荣誉获得者多人，特级教师，中青年教育专家，国家、省级骨干教师几十人。从学生讲，在本市参考的，文化成绩一般61O分(总分650)以上，艺朮、体育等特长生均有具体要求，外省市好学生符合该校招生条件也可入学。收费当然不同于一般公办高中。高效学习方法也多，比如诱思探究，是其成功的课题研究，自然是好的教学方法了。具体做法我也不懂，但主要是是"思和探"，这需要好的学习成绩基础。再如"错、预、练"的学法，即学生有错题集，课前要预习，平时多练(含月考、期中期末考，联考，模拟考，竞赛考，超前考)，是好方法，但衡水学生的"错预练"具体内容则和一般高中学生不同，相对而言，错的少又更难，预习深且透，练的快而深。拿衡水练的作业，考的试卷，练的次数，错题集解答方法照搬到一般高中，我敢说得不偿失，很多学生练不下去，老师也"教"不过来。以衡水中学学生预习达到的要求来设计一般中学教学方案，在一般中学，"新"知识大多学生能不懂。总之，衡水高中是宝塔尖上的实验，名义上是公办高中，但其管理模式带有自主独立，应试教育是典范，不可能在全国高中普及，我们只能根据自身实际运用。比如因材施教、不耻下问等孔夫子留下的，一直适用至今，但具体运用有好有差，一个重要原因没有根据实际运用。(本文一些数据材料来自网络整理。观点当然也是个人的)全国的很多中学实际上都已是衡水模式了，只不过，他们“衡水”的程度参差不齐而已。有的为保全自己的面子，不让外人说他是“邯郸学步”，有意搞一点自己的“特色”，但骨子里已经很“衡水”了！他们学衡水的管理模式，学衡水的作息时间，学衡水的考试方式，学衡水的跑操、呐喊和口号，学衡水的“百日誓师”，学衡水的金榜宣传……那为什么没有“衡水”这样火呢？是没有学到家，学到骨子里吗？非也非也！其实各省市都有自己“衡水”式的“品牌”，只不过不好宣传为“衡水第二”，因为还得保持自己本土的名称。经济发达地区不屑学“衡水”；经济落后地区奉“衡水”为圭臬，他们成不了“衡水”，即使模仿得很像，也说是自己本省本地的特色！衡水中学是面向全省招收优秀生进行集训，而其他省市也许没有这个政策，即使有也不这样宣传，只要在当地作“老大”，招生有优势，创造很多教育政绩，也用不着打“衡水”的旗号了。衡水中学也用不着着急，自己的招生体制，自己的政策支持早已形成特色，只要品牌不倒，全国各地都会彩旗飘飘！所以，衡水中学也不会刻意改变什么，河北省龙头老大的位置继续坐着，全国各地学校不断派员来学习着，收门票就行了。让他们折腾去，还得学我！这种模式教育出来的学生，更多的是考试机器人，缺乏创造力，更没有所谓的创新能力，而现在社会需要的不是循规蹈矩流水线上的机器人，而是创新创造的社会新型人才衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。读死书死读书1.自习考试化。衡水中学的自习课，不许提前发作业，下课立即收作业，解题过程工不允许翻阅课本和资料，更不允许学生之间相互讨论。这样就把作业考试化了。到了真正的考试，孩子们像写作业一样自然。即使是每周的小测，学生也是用专门的答题卡。每周的测验从监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，填写阅卷评估报告和错误问题分析。每月都进行月考，那流程简直跟高考没有什么差别。每次考试的年级名次班级名次都清清楚楚的。2.精心设计作业。衡水中学不采用现成的复习资料，而是学校老师自己研究题，自己出题。衡水中学的作业题，非常有针对性。难度区分度有明确的要求。很多衡水中学的学生参加完高考后，都会发现高考的题跟自己平时练的题特别相似。可见衡水中学的老师平时研究高考题，研究的多么的透彻。孩子们练题有针对性，所以高考才会取得高分。衡水中学才会取得那样骄人的成绩。3.特别重视答题规范和错题本。细节铸就成功。各科特别重视学生的答题规范。学校的展板上会贴着各个学科，各种题型的规范答题示范。平时的作业和考试都要求学生严格按照规范来进行。老师也非常重视错题本。例如数学就发六个错题本，每个专题一个，有函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计。学生的改错和总结都不用抄题，用小刀在资料上一划，粘到错题本上就行了。白岩松曾说，这是一所成批成批的像韭菜一样批发生产北大清华学生的学校。成就都是汗水换来的。我是禾页老师，欢迎您的关注！要正确看待衡水中学的教学方式，就应该去了解一下衡水中学的以前。衡水中学曾经是一所几乎所有的学校中层领导都不愿意接手的烫手山芋。当时教师在外补课的补课，学生打架斗殴，操场上老师家属养的猪在跑，鸡在跳。当时成绩稍微好一点的家长，都宁可把自己的孩子放到下面的县中去，也不愿意留在衡水中学。就是这样一所糟糕到不能再糟糕的学校，在李金池接手以后，开始整顿学校校纪校规，打造学校精神特区。几年以后，学校迅速从一所人人厌弃的学校，变成了一所明星学校。李金池后来担任衡水教育局局长以后，应石家庄精英中学的创始人所邀辞去公职，去担任当时濒临倒闭的精英中学的校长。短短几年时间，精英中学就从一所濒临倒闭的民办学校，变成了石家庄高考升学率等指标都排名第一的名校。所以衡水中学远非我们表面看到的对学生严格要求、严格的军事化管理，而是整套的细节管理。这也是为什么多数人去衡水中学参观学习以后，回到自己的学校，发现并无法实施。因为你看到的只是表象而已，没有看到其内在的本质。对于衡水中学，至少他在应试教育层面是成功的，而目前国内的学校基本也都处在应试教育阶段。所以从这一点来说，衡水中学的教学方式还是值得很多学校借鉴和学习的。至于批评衡水中学者，只能说对教育的认知过于肤浅。试想一下给你一所当初的衡水中学，你能够把这么一所糟糕的学校变成一所当地的名校吗？批评衡水中学者，无非就在批评衡水中学的应试教育。素质教育不是一所学校的事，而是整个社会和教育体系的事情，岂是一所学校就能改变的，这种想法过于天真。

衡水中学的学习方法，衡水中学学习方法总结( 二 )

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