关于怎样阅读英文绘本，以下是我的建议：一、原则：用四轮阅读法通读一本英文绘本如果家长想要帮学龄前孩子提高英语自主阅读能力，亲子共读是必不可少的阶段 。低年级教师在平时的阅读课可以将优秀绘本转化为课程资源，通过“赏 读 说写 创编”，提练出一套行之有效的小学低年级绘本阅读教学指导策略，助学生提升阅读能力，助教师提升阅读指导能力 。
怎样阅读英文绘本？
谢谢邀请 。我是茉莉老师，带领数万个家庭进行亲子英文启蒙 。关于怎样阅读英文绘本，以下是我的建议：一、原则：用四轮阅读法通读一本英文绘本如果家长想要帮学龄前孩子提高英语自主阅读能力，亲子共读是必不可少的阶段 。家长可以挑选一些宝贝感兴趣的材料，从陌生词汇学起，结合阅读互动和阅读结束时的复述和回顾性活动，让孩子将整本书的词汇、句型、语法点吃透，这样，同一本书至少要读四轮以上 。
【英语绘本阅读策略,如何进行绘本阅读策略一】二、这四轮阅读法应该怎么读呢？对学龄前儿童，我们用这个方法：这一阶段的孩子往往缺乏音形对应的能力，他们可能只认识极少单词，也很难用英语表达整句 。在孩子学习自然拼读之前，建议家长选择简单的绘本故事，以家长朗读为主 。第一轮：Picture Walk 看图画理解基本大意爸爸妈妈带着宝贝从头到尾翻看一遍绘本中的图画 。
这个步骤是为了在你还没有给孩子朗读故事之前，让孩子借助图片猜出这本书的的部分意思 。当引导孩子把注意力集中到图片上时，能够降低认知难度 。孩子是天生的的读图者，孩子能够看懂的内容远远比家长想象的要多 。第二轮：家长读故事，宝贝听故事，音意结合，将所听与所见对应孩子了解故事大概后，建议家长跟宝贝读故事 。怎么读呢？语速一定要慢一点，尽量每个单词吐字清晰，便孩子理解 。
每一页读完后稍稍停顿一下，让孩子有个反应时间，帮助孩子进一步熟悉故事情节 。这样孩子就逐步把听到的信息，对应上图片的意思，在大脑中建立初步的听力理解 。而且爸爸妈妈的朗读，对宝贝来说有特别重要的意义，与原版音频各自起到的效果是不同的 。第三轮：指指点点，圈圈画画，初步理解接下来就是再给孩子读一遍，一边读一遍把读的重要信息在图片上指指点点圈圈画画出来，让孩子进一步理解每个听到的单词的意思，整个句子在描述什么，理解整本书讲的是一个什么故事 。
孩子的学习过程不是线性的，而是螺旋式上升的 。上述两步可以重复进行，帮助宝贝充分理解 。英语亲子阅读的第一年和第二年，以听力输入和听力词汇积累为主要目标，声音和意思的结合始终是重点 。如果孩子听两遍还不能完全理解，家长可以再多读几遍 。学龄前儿童喜欢简单的重复，所以，只要是他们感兴趣的故事，绝对不排斥多听几遍，所以家长也不必担心孩子会失去兴趣 。
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