儿童学编程我觉得最大的问题在于视力问题，编程是必须面对显示器的，这点是无法避免的 。这个问题其实可以置换成“小学生学英语有用吗？”“小学生学绘画有用吗？”等等类似的问题 。从编程学习的过程来看，编程的学习对孩子的逻辑性和计算能力以及统筹能力都有很大的帮助 。
小学生学编程有用吗？
这个问题其实还可以置换成“小学生学英语有用吗？”“小学生学绘画有用吗？”等等类似的问题 。学习这些课程，其实是对综合素质的培养提高，是对孩子学习能力的锻炼 。编程是非常综合的学习活动，我把它当成孩子通识教育的一部分，重点在于培养分析解决问题的能力，学习对复杂的大问题进行分解，转化成重复的或者有关联的许多小问题，寻找规律，用数学的模型去表达去解决，编程语言倒不是那么重要 。
我一直对孩子说，机器是很笨的，学习编程就是学会机器的语言，弄明白怎样可以指挥机器工作 。在这个过程中，孩子们对于自己是如何思考，如何解决问题的，也会有所体会 。培养逻辑分析和计算思维，提高人机协作的意识与能力，这在智能化信息化成为发展趋势的时代没有用处吗？但是，如果指望小学生学学编程就可以成为小程序员，立刻有什么实际用场，未免不现实，也过于功利了 。
我从女儿很小的时候就给她接触编程游戏，这几年也陆续参加了一些编程学习和比赛，感觉她还适应得挺好 。这并不代表她未来就会去学软件工程，去当程序员，但是学习过程中孩子的快乐和收获是实实在在的 。每个孩子有着不同的天赋与成长环境，具体适合通过什么样的途径来获取知识，提高学习能力，不能一概而论 。编程不是一个人人必须精通的领域，但是对它的学习是很有益的，至少在我的认识和经历中是如此 。
孩子们从小学编程用处大吗？
题主问孩子从小学编程用处大吗？可能在意的是孩子长大后的职业发展，如果只看重这一点，那还真不一定有大用处！毕竟将来不可能每个人都当程序员！但就目前我们国家的发展状况和我们中华民族的传统习惯来看，孩子确有十分的必要从小就开始学习编程！当今中国，科技和制造业的发展己处于或将处于世界的前列 。我们正在争夺科技标准和制造标准的制订权，这既有商业利益也有国家利益，必定将影响我们国家民族的长久发展 。
但我们中国人受《四书五经》等传统文化的影响，遇到事情习惯"摸着石头过河"，"走一步看一步"，"跟着感觉走"，总感到"车到山前必有路"，缺乏计划性、规范性，做事情凭"差不多"定性，摇摆性大 。这种思维方式与当前中国社会的发展和国际社会的潮流有一定差距，这种思维方式给中国人融入法制化、规范化的现代社会带来了困难 。
学过编程的人都知道:编程时要处理的数据有很多时候在计算机内运行而不能在屏幕上看到，程序员需要深入思考数据在计算机内的运算过程，合理编制语句控制计算机，需要不断根据输出情况反复调试修改命令 。编程时一个字母、一个逗号出错都将影响程序的结果 。小学生学习编程，可以培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力 。可以培养孩子严谨、细致、认真的生活、学习习惯 。
可以培养孩子深入思考、认真思考的能力 。对孩子的终身发展将产生深远的影响 。学习编程非常有利于培养孩子守法、守规矩、按规律做事情、按计划做事情等现代人的生存准则，非常有利于孩子将来适应我们法制化、制度化的现代社会 。教育部2019年信息化工作要点己将编程列入将来逐步开展的课程 。也许将来会纳入高考，由此看来，孩子从小学编程也许将有大用处 。
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