语文老师在讲作文时要不要写下水作文这个问题可能是很多人置疑的问题 ， 小徐老师认为 ， 下水作文可以不写 ， 但讲作文时一定能出口成章 ， 也就是说一个讲作文时能出口就一篇优秀的作文的语文老师才是一个合格的作文老师 。常见结尾方法如下图所示：综上所述 ， 语文老师的作文教学绝不像物理和化学老师做实验那样严格的遵循一种方法 ， 也不能像数学老师做例题那样遵循一个数学公式和原理 ， 所谓“文无定法” ， 作文要表达的中心思想情感极具个性 ， 所选的生活素材也千人千面 ， 而作文老师写的下水范文只能表现自己的生活经历和对生活独特的感悟 ， 不能直接灌输给学生 。
【听朱自清关于写作的杂谈,朱自清的老师如何教他作文的】初中语文 ， 如何把作文写得充实？
?欢迎您来到“老穆说语文”问答领地 ， 老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?老穆解析对于一名初中生而言 ， 写作文体比较有限 ， 大都写记叙文 ， 次之散文 ， 很少写议论文和小说 。（备注：记叙文和议论文是按表达方式划分的；散文和小说则是文学体裁）穆老师开头说这么多 ， 无非是在缩小命题范围 ， 把问题变为：“初中语文 ， 如何把记叙文写的充实？”我们都知道 ， 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主 ， 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式 。
那么 ， 我们该如何做才能把记叙文写的充实呢？请大家接着往下看！老穆支招 “记叙文写的充实” ， 确切来说 ， 是指内容方面的充实 。我们不妨从以下几个方面着手：一、有一个完整的故事性或饱满的几个片段二、内容叙述以“记叙为主 ， 描写为辅” ， 尽量少抒情、少议论 。三、恰到好处的运用“写作手法” ， 遍布文章始末 。四、恰当地运用环境描写（自然环境、社会环境）及手法五、人物描写细致、有个性且符合人物身份六、情节安排详略得当 ， 情节有起伏七、素材来源于生活 ， 情感真挚强烈亲爱的家长和同学们 ， 你们学会了吗？加油哦！ ?希望穆老师的回答能够帮助到大家！? 。
如何像朱自清一样写出优美隽永的文章？
谢谢邀答！这是很难回答的问题 ， 试答一下 ， 不对的地方还请大家共同探讨 。朱自清是我国近代散文家、诗人 ， 民主战士 。出生在中国特殊的年代（1898一一1948）人们都说时事造英才他正是在那样的时代背景下产生的现代散文大家 。首先可以肯定的说一个作家还是其他什么家都是不可复制的 ， 这就像遗传密码一样 。但是要写出某些流传久远的作品可能大有人在 ， 但目前还没有发现有这样的作家 ， 有些知名人士也需要时间的检验 。
那么怎样才能做到呢？我是这样认为的：一是要有正确的世界观 ， 人生观和价值观 ， 试想一个三观不正 ， 善恶不分、美丑不辩的人怎么能正确的描述社会 ， 针砭时弊 ， 怎么能热爰鸟兽虫鱼大自然的鬼斧神工呢？二是要有深厚的文学功底 。一个作家光发现美还不是目的 ， 要用丰富的知识 ， 运用和组织脍炙人口的语言将所表达的内容和情感充分的表达出来 ， 给人留下永不磨灭的记忆才是要达到的终极目标 。
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