这里的层次针对某一教学环节来说也是如此 。比如，在练习中安排了哪些练习，有没有体现出层次性等 。（3）说课要自信，要富有激情和个性 。既然是说课，说的成分很重要 。最好能说的神采飞扬，激情澎湃感染听众 。同时要针对自身扬长避短，体现个性 。比如擅长书法的教师可将整体框架进行板书，既使听众思路清晰，又能增加印象分，和乐而不为呢？3、结语综上，希望每位考生在备考阶段能学会总结说课的一些技巧方法，从而找到适合自己的说课思路和习惯方式，提升考场应变能力 。
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