如何运用列锦,2022党员如何锤炼党性修养

想回答这个问题先要知道什么是列锦修辞 。诗人在诗词中巧妙的运用和排列了一个个不相关连的短句,北国、长城,大河各自成景,展示了不同的画面 。所谓的列锦修辞就是把一系列的名词名句有计划的排列在一起,组成一个即美丽又能反映风景事物、或者情感等的句子 。
怎样才能写出很有意境的古体诗词?

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谢邀大家都知道,古体诗很美,美在哪里呢?美在意境,可以豪不夸张地说,意境是诗词的灵魂,一首诗或词,如果没有了意境,那么就好似没有灵魂的一个躯壳,索然无味 。那么,什么叫意境呢?这个问题既抽象,又广意,在诗人眼里,一片落叶,一朵花开,一条古道,或一勾残月,他们都会展开丰富的想象力,比如落叶,他们会想象到严霜崔残,才使叶离枯枝,而由严霜残叶铺开想象,那种意境就很美了 。
本来落叶是一种自然现象,这就是事物的表象,没有什么出奇,而透过表象去发观本质,这就是一种被发现的意境之美 。举个例子 。李清照的"花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁 。"意境是不是很美?花飘零,落花纷纷,水自流,东去悠悠 。这种很自然的景象,经作者把文字巧妙组合,一副晚春的自然景观呈现在读者面前,让人砰然心动 。
正因为花落水流,春光易老,才惹相思,“一处相思,两处闲愁″不能不说这一个"闲″字是点睛之笔 。难道说真的是闲愁吗?非也 。紧接着,作者把这个“闲″字给以解释,″此情无计可消除,才下眉,头却上心头 。″原来相思一刻也没有"闲″过啊 。那么,怎样才能写出很有意境的古体诗词呢?我的回答是,多读多练,多去学习古体诗词的修辞章法 。
我认为,写作是没有什么捷径可走的,唯一的办法就是拜古诗词为老师,从他们的作品里汲取精华,另外,平时应多注意观察 。灵感这东西很奇妙的,有时侯无意间脑海里就会闪现一句绝妙诗句,但有时冥思苦想也会无果 。所以,诗,来自生活,生于灵感 。要想写出很有意境的古体诗,说难很难,说易也易,归根结底,要多学习,多发现 。谢谢,以上只是本人对提问者这个问答的个人之浅见,欢迎指导雅正,不喜勿喷 。
【如何运用列锦,2022党员如何锤炼党性修养】古诗词里列锦修辞的运用能达到怎样的阅读效果?
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想回答这个问题先要知道什么是列锦修辞 。所谓的列锦修辞就是把一系列的名词名句有计划的排列在一起,组成一个即美丽又能反映风景事物、或者情感等的句子 。它的作用就是使读者在观读时有立体感,如身临其境,能更快更有效的带动读者的情绪 。其实这种手法无论是在古诗中或近代的诗词中都经常出现,:如元代词曲家马致远的,"天净沙,秋思",枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 。
本文通过了枯藤、老树、昏鸦、小桥流水、人家、古道、西风、瘦马、等一系列互无干连的名词排列在一起,起到了浓郁的画面感,让人好像身临其境,黄昏时分,流水的小桥旁,一户人家的门前,一位骑着一匹奄奄一息的瘦马,顶着即将落山的夕阳坚难地行走着,景象何其凄惨,最后以断肠人在天涯写出了一个游子对家乡的期盼于渴望 。再如近代诗人毛泽东先生的"沁园春、雪"、北园风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿矢滔滔,山舞银蛇,原驰厂蜡象,欲于天公试比高 。

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