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如何理解一加一大于等于二？

谢邀。这是个好命题，可以启发智慧。建议最好改成“如何理解1 1=2与1 1≠2” 。这样更具有一般性。1 1=2 ，是最鬼魅最伟大的数学智慧这是一个数学公理。左边的两个“1”忽略了事物具体特性，即抽象的1 。右边的“2”是两个抽象“1”的叠加数。例如，父母二人，不考虑性别、身材、年龄、基因、性格等各种差别，只考虑独立的个数。
【供应扰动叠加低库存支撑,叠加效应】即把“[个]”作为隐含的纯数量计量单位。严格讲，世界上不存在两个绝对相同的东西，不同的东西是不能相加的。但是，当我们只考虑某种共有的特性指标时，不同就有了可叠加的相同。——这叫抽象思维，也叫数学思维。父与母二人，有多样化的抽象数量。例如：就抽象个数而言，作为最简单的叠加方式，可以用数学符号写成：1 1=2 。
就抽象长度而言，若父1.7米，母1.6米，则可以写成代数式：1.7 1.6=3.3[米] 。就抽象力气而言，若父1马力，母0.5马力，则可以写成代数式：1 0.5=1.5[马力] 。显然，数学上只考虑纯个数的抽象模型，因为其它模型最终还是1.5个[马力]的个数模型。可见，数学是以纯个数为抽象单位的加法技术，是一个统计技术系统。
有了1 1=2 ，就有加减乘除、乘方开方、指数对数、微分积分、叉乘内乘等所有复杂统计。学过计算机原理都知道，三百多个库函数及其复杂的叠加函数，都可以用晶体管PN结的断0与通1两个位元，最终简化到最简洁的1 1=2 。可是，大家千万不要忘记，数学只能是纯技术手段，只是科学研究的工具，不是科学本身。科学的任务是探索物理现象的规律与本质。
所有物理科学原理都不是基于数学技术原理。1 1≠2 ，是最实际最灵活的物理智慧人类文明进步基于两大智慧世界：基于1 1=2的数学世界；基于1 1≠2的物理世界。在物理世界，为什么1 1≠2？最简单的理由，如上文所说，不同特性的两个事物不可叠加。人类的结婚：是物理行为，不是数学行为。夫妻相互作用，生儿育女，数量关系是1 1

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