在家里，家长可以利用时间与自己的子女同时上网，一起看新闻，收发电子邮件，看天气预报等 。在这个时候，一些健康的游戏，也可以与子女一起参与，共同享受网络带来的好处 。相信，在老师和家长的沟通下，学生将会认识到哪些信息是对自己有利的，哪些信息是不良的 。其次，学校要加强学生使用网络的建设，引导学生正确上网 。学校要制定和规范使用网络的制度，正确对待不良信息的入侵 。
可以成立使用网络的监督队伍，学生之间，老师和学生之间，采用不登记姓名的形式互相了解彼此使用网络的情况，一旦老师发现有问题，可以采取不公开的形式，进行针对性的教育 。学校还要教育学生自己本身应该坚决抵制不良信息的入侵，自己构筑心灵的“长城”，多参加健康的文体活动，积极发展业余爱好 。可以采用喜闻乐见的形式寓网络教育一体，充分利用他们对新事物好奇的特点，进而加强正确使用网络的教育 。
再其次，要呼吁社会力量关注青少年学生使用网络情况，规范学生上网 。政府要动用力量，积极建设一批能给广大青少年学生使用的“绿色网络”，在浏览器的设置上，可以更加注重青少年关心的问题，感兴趣的问题，这样才能让他们在使用的基础上，越来越觉得网络的好处 。我们相信，只要社会各界人士积极关注青少年学生的健康成长，在规范青少年学生使用网络的这一问题上，就能找出更多的办法来进行教育 。
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