【如何加强小学语文教学中语言文字的训练,小学语文教学文本阅读兴趣的培养】如何培养孩子的语感和沟通能力？
培养孩子语感的方法：多听多听可以培养孩子的对语言的敏感度，经常进行听了训练，可以在脑海中留下一定的印象，当下次再听到类似的内容时就会有似曾相识的感觉 。多读读书是对语言最有效的锻炼，可以帮助你学习组织语言，因为文字所表达的意思能把你的思想有抽象变得更具体 。所以多读书对你的语言组织能力会有很大的帮助 。多背把那些经典的语句，或者你认为会对你有帮助的段落，背下来，记住他，慢慢的进行消化吸收，在其他特定的场合经过你的重新组织再讲出来就会变成你的语言 。
多说听、读、背只是你学习语言的第一步，只有说出来，才能让语言得到运用，多交流，多练习，慢慢的就会有很好的语感 。持之以恒习惯的培养不是一朝一夕的事，需要长时间的坚持和锻炼 。每天都要坚持练习，让学习变成一种习惯，沟通能力的锻炼：首先孩子要培养与人相处的能力，只有敢于和别人相处，交流，才能慢慢的锻炼沟通能力 。
得语文者得天下，如何训练小学生的语文阅读能力？
??语文者得高考，??阅读者得语文，目前经常听到这句话，就道出了当今阅读的重要性，那么如何在小学教育阶段培养孩子们的阅读兴趣呢，本人认为可从以下几个方面试试：（一）创优阅读环境 。以校园文化建设为抓手，优化校园阅读环境，让校园弥漫书香气息，努力为学生创建一个优雅的阅读环境 。1．多种形式宣传读书的好处，倡议全校师生多读书，读好书 。
2．评选“书香教室”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息，多角度的渲染读书气氛 。3．创设班级图书角，组织学生借阅，让书架上的书活起来 。4，利用班级微群，qq群发布有关读书的名言、方法等，渲染读书气氛 。5，构建多元化的读书空间 。建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室” 。学生在家中建个人的小书柜，与父母共赏，与小伙伴共读 。
（二）落实共读活动 。1.上好晨诵、午读、阅读交流课 。晨诵课，午读课分别在早晨和中午进行，定时间，定内容，定辅导教师，阅读交流课，由语文教师在阅读课中组织进行，主要交流读书心得、方法、乐趣 。2，办好学生读书沙龙，每学期组织学生读书交流会1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动 。3、创建班级阅读特色建设 。
教师根据学生特点，创建班级阅读特色，评出一些在阅读方面有特色的班级，大肆宣杨，表彰 。（三）开展学生写作活动 。督促学生经常写日记和随笔，养成学生写随笔和日记的习惯，随笔每周撰写一篇，日记每天一次 。学生写日记的内容：一二年级读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说活这些词可以用在什么方面，或写观察日记、想象日记 。
课堂上，如何提高小学生的语文综合素养和语言文字运用？
所谓的语文综合素养和语言文字运用其实就是语言表达能力和信息的处理能力，那么在上课的时候就可以采取以下措施:第一，让学生自己来概括课文的大意，如果是古诗词的话，可以让学生用自己的语言来描述一下这首古诗描写的场景或者意境，以及诗人所要表达的情感 。第二，在每天上课之前，可以请同学上讲台朗读一段散文和一首古诗词，接下来就可以让班上的同学在老师的带领下一起鉴赏 。
推荐阅读
- 国网西安供电公司电网建设工作综述,如何抓电网建设工作总结
- 如何提高预算的准确性,提高预算准确性的建议与对策
- 如何转化学困生论文,两则后进生转化案例
- 枣庄2000年房价,如何评价枣庄地区的房价
- 安顺房价走势图,安顺目前的房价如何
- 2017年杭州平均房价,如何看待杭州房价
- 诸神黄昏挖掘铲怎么用,如何获得稀有饰品「诸神黄昏」
- 怎么拨念珠,如何正确的使用念珠呢
- 怎么样微信,如何正确运用微信
- 中学学校附近适合开什么店,小学附近适合开什么店