只是过程得由扶到放 。还有制定学习要求、规定学习时间很重要，让孩子自己按学习要求来做，做到了可以画个星星之类的精神表扬 。没有做到，则给予一定的小惩罚 。家长只管检查学习效果 。5、自觉检查的习惯 。不要在孩子一做完作业就给孩子检查，孩子有了依赖性，就养不成自觉检查的习惯 。可以让孩子先自己检查一遍，有错先改 。孩子检查了家长再检查 。
如果经常出现明显错误都没检查出来，可以适当批评或惩罚 。6、注意力集中的习惯 。许多孩子的成绩不好并不是笨，是因为注意力不集中导致的 。不管是上课还是做作业，总是这里摸一下，那里搞一下 。要不就是咬笔，咬袖子，甚至咬桌子……在家里学习的话，一定要让孩子在规定的时间只做一件事 。书桌上只摆与当时学习内容有关的用品 。
家长孩子规定的作业时间里，不要去问这问那，或者看到有错就打骂 。让孩子安静作业，作完了家长检查时才参与 。7、课外阅读的习惯 。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“ 学生学习越感到困难，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长的时间曝光一样，学习成绩差的学生也需要科学之光给以更鲜明、更长久的照耀 。不要考补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读 。
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