早读有什么好处？
新课标中提到：语文教学要重视诵读 ， 要让学生充分地读 ， 在读中感知 ， 在读中感悟 ， 在读中受到情感的熏陶 。可见 ， 早读课非常重要 。今天 ， 我从以下三几个方面来回答早读课的好处：一、早读能调动学生的精气神 ， 提高学习效率 。读书有三到：谓心到、眼到、口到 。诵读是眼、耳、脑、口、心等多种器官的协作 ， 能使学生集中注意力 ， 能训练学生的思维 ， 激发学生强烈求知的欲望 。
南宋朱熹记载：“要读得字响亮 ， 不可误一字 ， 不可少一字 ， 不可多一字 ， 不可倒一字 ， 不可牵强暗记 ， 只要多诵数遍 ， 自然上口 ， 永远不忘 。”这样做非常有实效 。如：我们学校每周有4节早读课 ， 孩子们在老师的高效组织下 ， 或读背英语 ， 或读背语文 。早读期间 ， 整个校园里 ， 琅琅的读书声让人振奋 ， 让人充满活力 。在这种氛围中 ， 可以有效地调动学生的精气神 ， 提高学习效率 。
二、早读能激发学生的诵读兴趣 ， 增强学生的记忆力 。俗话说“一年之计在于春 ， 一日之计在于晨” 。早上是学生们一天当中记忆力最强的黄金时段 ， 是学生知识积累的最佳时光 。这时候 ， 进行古诗词的积累 ， 美文的背诵等就会在较短的时间内达到事倍功半的效果 。我们可以通过不同方式的读提高诵读兴趣 ， 如 ， 教师范读 ， 音频范读 ， 自由朗读（理解读、学生领读、个别读、男女生赛读、配合动作读） ， 多样齐读法 ， 填词法………运用了这些方法 ， 就能激发孩子们的诵读兴趣 ， 增强学生的记忆力 。
在20分钟的早读时间 ， 在教师有效的组织下 ， 学生们就能读背5——10五言或七言的古诗文 ， 甚至是篇幅更长的文章 。三、早读能加深文本理解 ， 提高学生的品行修养 。教育家叶圣陶说“吟咏的时候 ， 对于讨究所得的不仅理智地理解 ， 而且亲切的体会 ， 不知不觉之间 ， 内容与理法化而为读者的东西了 ， 这是最可贵的一种境界 。学习达到这种境界 ， 才会终身受用不尽 。
”简而言之 ， 诵读不仅是听、说、写的基础 ， 更是直接进入人的理性世界 ， 激发思考、净化心灵、陶冶性情、铸造完美人格的重要手段 。正如歌德所说：“读一本好书就是和高尚的人谈话 。”这对于一个正处于人格养成初期的学生来说 ， 是非常重要的 。如 ， 诵读人生志向的古诗词 ， 学生们也会有高尚的人生志向；诵读珍惜时间的篇章 ， 孩子们就会在有限的时间内 ， 高效地做事 ， ……总而言之 ， 早读是教师教学的助推器 ， 是学生学习的高效策略 。
大学会有早读吗？如何利用？
你好 ， 我是一名高校教师 ， 很高兴回答你的问题 。通常来说 ， 绝大多数大学都是没有早读的 ， 对学生是否早读也不做强制性要求；但也有部分高校可能对于大一新生统一要求早读；还有些高校 ， 比方我所了解的 ， 早上要求同学们到教室去读些传统经典诗歌或文章 ， 作为“精神文明建设季”期间学校统一办的一项集体活动 ， 但也是阶段性的 ， 集中在一段时间 。
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