通常确定上公开课后，上课老师都得邀请教研组集体备课，自己先说课，然后大家根据所说思路，讨论导学案的合理性，交流情境创设、重点把握、难点突破、活动设计、知识的外延、教学评价和出彩点等，然后上课老师修改整理教案，请师傅指导后，自己再琢磨推敲 。一份好的教案不一定就是一堂优质的公开课 。为了能上好公开课，必须要试上这节课，因为实践是检验真理的唯一标准 。
一堂课的好坏在于老师是如何备课的，关于如何备课大家有什么好的建议？
俗话说:不打无准备之仗 。教师的教学也一样，要上好一节课，首先要备好课 。如何备好一堂课，以个人的浅见应该从下面这几方面考虑 。1.备学生 。教师必须对自己任教班级的学生有充分的了解，备课要有针对性，照顾到每个层次的学生，做到因材施教，确保每个层次的学生学有所得 。备课切忌应付式备课，脱离学生实际的备课 。2.备教材 。
教师要备好一堂课，必须要认真研究教材，吃透教材的教学意图，掌握教材的目的要求、重点难点 。3.备教学过程（教案） 。一堂课一般的教学过程是:复习旧知识→创设情景导入新课→讲授新课→检查练习→提炼总结→作业布置 。备课中教师要对教学过程中的每一个环节，尽量做到祥实，根据知识难易情况，合理分配时间 。（仅供参考） 。
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