学校德育工作总结,浅谈如何加强学校德育工作

为了确保学校德育工作的顺利实施,我这里有几点开展德育工作的小建议:一、德育应从小处入手 。所以,德育在学校工作中地位重要 。学校德育工作本来就是一些琐碎的事,面对的教育对象又纷繁复杂,我们可利用一些小事,将德育渗透其中:如给父母端上一杯热茶;随手捡起路旁的垃圾;听别人讲话要认真专注;对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事,学生易于接受,也能轻松达到,能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德 。
学校如何开展德育工作?
素质教育提出:要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人 。所以,德育在学校工作中地位重要 。一个学校,德育工作的好坏,不但能体现一个学校的活力所在,还能培养学生健全的人格,对学生的个性发展及养成教育具有深远的意义,如果没有抓好学生的德育工作,那么学生的思想品德就会不高,没有良好的品德,就不会培养出合格的人才,学校的生存与发展也就成了一句空话 。
为了确保学校德育工作的顺利实施,我这里有几点开展德育工作的小建议:一、德育应从小处入手 。俗话说:学校无小事,处处皆育人 。学校德育工作本来就是一些琐碎的事,面对的教育对象又纷繁复杂,我们可利用一些小事,将德育渗透其中:如给父母端上一杯热茶;随手捡起路旁的垃圾;听别人讲话要认真专注;对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事,学生易于接受,也能轻松达到,能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德 。
【学校德育工作总结,浅谈如何加强学校德育工作】当然,老师可给学生树立榜样,增强学生的认知感,学生就更容易接受了 。二、德育要讲求实在 。首先,德育要贴近学生生活,利用学校的集体活动,将德育渗透其中 。如举行的运动会上,虽然只有运动健儿在拼搏,但场下的同学并没有无动于衷,而是与运动员一起,呐喊、助威,甚至跟着他们一起跑,有效地增强了运动员的动力,勇夺第一 。
从中,让学生真实地感受到了集体的力量,给学生上了一堂精彩的德育课 。其次,从学生的实际出发,由小事入手,于细微处培养,将爱国主义等外化为身边实在的行为 。如爱父母、爱长辈、善待身边的每一个人、关注环保、奉献爱心等 。如学校开展的“一分爱心基金”活动,每月学生将自己节约下来的钱捐献出来,学校利用这些钱去帮助那些家庭困难的学生,让他们得以继续完成学业 。
这样,学生才能逐步理解爱国主义,培养起爱国情感,让情感得以升华 。三、德育要讲求趣味 。德育要讲求趣味 。首先就要改变以前教育上的不足,提法要新颖有趣 。如学楼走廊过道内的标牌上书写的“轻声细语过走廊”、“请讲普通话,请写规范字”、“清洁校园,从我做起”、“小心,我是花朵”等趣味十足的话语之于学生,其教育效果远远强于刻板的语言 。
其次,形式要新颖有趣,符合学生的心理需要 。如开展的“我是家庭小主人”活动,让学生亲身参与家庭生活,提高学生对母亲及家庭的认识,增强了学生的家庭责任感和参与度 。四、德育要把握好切入点和度 。在教育过程中,如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业,别记忘了及时批上鼓励性评语,肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度;对不守纪的学生变规矩了,要及时找其谈心,鼓励其继续努力,争取更大进步 。
在目前形势下,应怎样增强学校德育工作的实效性?
在新课程改革下,学校德育创新势在必行1.德育永远是学校教育的重点与关键,忽视德育和缺乏实效的德育会使教学受到严重影响,也影响学校的发展 。德育的改革势在必行、势在厉行、势在速行 。2.教务处、德育处、年级组、学科组、班主任、学科教师在德育工作中相互配合,让德育工作更细致、更有效、更全面 。3.德育要同新课程改革有机结合起来,在各种教育教学形式中将教学德育真正无障碍的融为一体,使学生在教学中感受德育,在德育中学习知识提高能力 。

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