五字古诗意境美,如何体会古诗意境美 _云知道

妙计三：从生活中体会诗歌，感受诗歌意境。”同样，只有富有意境的诗歌，才能激起读者对意境的感受。如果你不懂什么是意境，也没有读过多少诗歌，自然就“感受不到诗里的意境”了。我认为毛泽东主席在1961年写的《七律?答友人》意境最美！我们把这首诗好好地解读一下，她的意境美便跃然纸上。
如何在生活中体会到诗词的美？

谢谢邀请！生活中有爱，才有美！也只有懂美，才更爱！爱生活，生活中的一切都是美的。如果你正好又懂诗，那你就可以把生活过成诗！这样，生活中的一切就都有诗意了。一草一木，一碗一筷，一粒米，一颗盐都可以是一首诗的素材；你生活中的每个人，他们的一言一行，一举一动都能让你感到可亲可爱；哪怕就是你的对手，敌人，他们的举动言行，也会让你觉得他们人性的一角，也有可爱的一面……或者甚至会觉得他们的愚蠢、无知，也是可爱、可笑的资料——《狐假虎奸》狐替虎王打美食，虎王叫唤腹饥急。
为什么我感受不到诗里的意境？

这里首先要澄清一个问题。你所说的“诗”，是今人写的诗，还是古代经典的诗歌作品。如果是今人写的三流诗歌作品，本就没有什么意境，而你也“感受不到诗里的意境”，这是正常的。不在今天讨论的范围之内。如果阅读的是古代经典的诗歌作品，你却“感受不到诗里的意境”，那就是你自己的问题，也是这里要谈的问题了。马克思说：“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
”这句话的意思是说，人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果。如果你不懂什么是意境，也没有读过多少诗歌，自然就“感受不到诗里的意境”了。一、什么是“意境”？意境，是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。特点是景中有情，情中有景，情景交融。凡能感动欣赏者（读者或观众）的艺术，总是在反映对象“境” 的同时，相应表现作者的“意”，即作者能借形象表现心境，寓心境于形象之中。
例如李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于境的画面，这就是意境。诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。
字面上句句写景，实际上句句都在抒情，可谓“一切景语皆情语” 。二、如何才能在阅读诗歌作品时，能够感受到诗歌的意境呢？我给你三个“锦囊妙计”：妙计一：大量阅读经典诗歌作品。马克思说：“只有音乐才能激起人的音乐感。”同样，只有富有意境的诗歌，才能激起读者对意境的感受。刘勰《文心雕龙·知音》中曾经说过：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
” 只有通过大量的阅读古代经典诗歌作品，才能培养其完美对诗歌意境的感受能力。最初，可以读《唐诗三百首》、《宋词三百首》。在此基础上，如果还想进一步学习，可以读一读《王维诗选》《李白诗选》《杜甫诗选》《白居易诗选》等。妙计二：借助诗歌鉴赏文章，感受诗歌意境。“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。