他们的关注点不在于问题，而在于出题人的心思，只想给出一个能让老师满意的答案 。这种迎合性思维是非常束缚创造力的 。作为父母，我们要多培养发散性思维，可以用“IFTHEN ” 的句式 。比如生活中大大小小的问题，都问问孩子除了…还有什么别的解决办法吗？比如，除了蜡笔可以画画，还有别的吗？如果你喜欢的玩具其他小朋友也喜欢，那么你还有什么好办法？这样让孩子养成“多想一个办法”的习惯 。
二、培养孩子的创造力，从兴趣爱好出发 。研究发现，获得诺贝尔奖的科学家里，爱好音乐者所占比例比一般科学家群体高好几倍，爱好绘画者所占比例比一般科学家群体高十几倍，爱好舞蹈者所占比例比一般科学家群体高二十几倍 。这些统计结果说明，多样化的兴趣爱好可能会帮助孩子发展创造性思维 。所以家长要发现孩子的潜力，引导孩子的兴趣爱好 。
只有发自内心的热爱，才能有足够的动力去探索未知的世界，点燃想象力，激发创造力，但真正的创造力还必须建立在学习的基础，只有积累丰富的知识才能让创造力落到实处 。三、培养孩子创造力最好的方式是鼓励和跟随要培养孩子的创造力，除了给孩子创设具有支持性的环境，我们还需要给孩子有创造性的任务，让他们自己选择方法、自己试错、把自己的想法付诸实践，这种不束缚他们方向选择的项目制学习，是生活中与学校里都可以应用的教学方法 。
1.尊重孩子，让他发展自己的好奇心与兴趣 。孩子没有什么功利考虑，愿意投入热情创造的一定是自己最感兴趣的领域 。家长如果希望孩子创造力爆棚，最好不要强迫，而是让他追求自己最喜欢的方向 。2.父母需要帮助孩子控制的是任务的难度，保护孩子的自信 。在孩子感兴趣的方向，如果他不小心直接尝试了“困难”模式，立刻感觉自己不行，被吓怕了，以后就不会再试了 。
很多时候，不是孩子能力天赋行，而是难度节奏没掌握好 。父母要帮助孩子从适宜的难度入门，让孩子感觉“我能行”，树立自信 。例如，孩子想用彩色铅笔搭一座桥，弥补积木不足的问题 。这个想法非常好，也很有创造力，但是实施的难度是很大的 。孩子的手还不够稳，如果大人不帮帮忙，他很可能一上手就失败了，反复失败之后，就会有挫败感 。
只有在大人的协助下，让孩子见到自己的想法成真，他们会备受鼓舞，以后也会常有创意 。3.给孩子积极的正面回馈，让孩子有成就感 。对孩子的每一个作品或创意给予积极的回馈，尤其来自父母的肯定会让他们更有成就感，也会投入更多的精力进行下一个创造 。借用《园丁与木匠》的话：为人父母，本职是爱，我们只需用爱去给孩子一个成长的环境，孩子自然会长成他自己想要的样子 。
怎样培养幼儿园孩子的创造力？
创造力是人们在学习和生活中运用独特的思路和方法找到问题答案和解决问题的途径，父母如何培养孩子的创造力呢？一、认可孩子与众不同独特性和开创性是创造力的主要特征，所以父母要鼓励孩子发表自己的看法，敢于与众不同 。二、使用开放式提问鼓励孩子遇到新情况要从多方面去考虑问题，这样当他遇到困难时，他就会从多角度去思考如何解决这个问题 。
如何从小培养幼儿的创造力？有哪些实用的方法？
我们经常能遇到一种孩子，这些孩子不是老师和家长眼中的乖孩子，却非常讨人喜欢，他们鬼点子总是很多，善于发现、创造和利用新事物，给人一种古灵精怪的感觉 。而这种发现新事物、创造和利用新事物的能力就是我们通常所说的创造力 。创造力对人的一生都有着非常重要的影响 。具有创造力的孩子，在面对问题和困难时总能另辟蹊径，巧妙化解；在完成一些脑力作品时，总能冒出一些新想法，给别人一种茅塞顿开的感觉 。
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