1、题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀” 。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看与哪些数学基础知识相联系,出现一些新的功能或用途 , 再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想 , 以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一;
2、落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程;
3、复习:“温故而知新”,比较“经典”的题多练 , 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,是一种高效率的、针对性较强的学习方法;
4、情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀 , 结果准确;
【数学差怎么办】5、自信,争取一次做对;少心算,少跳步 , 草稿纸上写清楚 。
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