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教案设计意图怎么写,设计意图教师节怎么写

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四、教学过程：(一)导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式(具体怎么导入 ， 需要简单阐述 ， 如：)本文采用情境导入法的方式 ， 播放相应的PPT图片或者小视频 ， 引导学生进入新课设计意图：这种方法 ， 不仅能引起学生的兴趣 ， 而且能够引导学生思考 ， 并且引出新课题 。
教师资格考试教学设计如何写？
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可以参考以下模板一、教学目标：(1)知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇 ， 领会作者情感/公式的运用(2)过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习 ， 使得学生能够掌握/运用____________(3)情感、态度、价值观：通过XX学习方式的 ， 学生能够体会作者___________的品质/情感二、教学的重点和难点：教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......教学难点：通过______________发展/提高学生______________三、教学方法：讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法 。
(以引导启发法为范本)在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等 。四、教学过程：(一)导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式(具体怎么导入 ， 需要简单阐述 ， 如：)本文采用情境导入法的方式 ， 播放相应的PPT图片或者小视频 ， 引导学生进入新课设计意图 ：这种方法 ， 不仅能引起学生的兴趣 ， 而且能够引导学生思考 ， 并且引出新课题 。
(二)新课讲授在讲授新课时 ， 为了突出本节课的知识与技能目标 ， 首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知 ， 学习完成后 ， 会对重要生词(语文 ， 其他科目视具体情况而定)进行讲解 ， 具体过程如下：通过分组朗读的这种方法 ， 既体现了新课改中以学生为主体的思想 ， 又调动了学生学习的积极性 。这部分讲授完成后 ， 开始讲解本节课的难点 ， 引导学生进行探究学习 ， 能够用自己的话语总结_______________________方法 。
然后 ， 结合实例 ， 对________________________方法进行详细讲解 ， 具体过程如下：通过这种方法 ， 既让学生能够深入理解这种方法 ， 也可以增进学生之间相互帮助的情感 。(三)巩固练习例如：数学练习作业 ， 语文书写生字词或阅读感悟(四)小结对课文进行一个小结 ， 加深学生的理解、记忆(五)作业布置布置课后作业 ， 包括必做题和选做题 ， 必做题主要以基础算式为主 ， 选做题会选用一些开放性较高 ， 需要学生进行发散思考的问题 ， 以满足那些学有余力的同学 。

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