要让会干的能力，能通过语言表达锻炼，把能想到的、能做到的、学会说出来 。说出来是思辩的基础 。而针对提出的任务，头脑思维也得到有效锻炼 。但这是第一步，是每个团队员工针对不同提议单一的锻炼演讲能力，需要一年的时间锻炼他们的个体嘴功夫，从断断续续到连续连贯，从词不达意到形容恰当，从持稿而读，到脱稿而出，这都需要培训引导，强迫锻炼 。
第二，换位思考锻炼 。进行团队多角度针对提出问题回答锻炼 。首先引导团队，培训团队具备对换位思考的了解 。我曾经对我的每一位新入职员工做培训时，提出一个小问题 。我手里拿着一张一面写字的A4纸，有字一面对着员工，问他纸上面有什么？他们说有什么什么字，而我回答他我看到这张纸上面什么也没有！然后问他，谁对？谁错？再告诉他我问他的意义，告诉他我为什么举这个例子的意义 。
在个体演讲培训的周期中举行群体团队演讲比赛，每一季度举行一次，在演讲比赛中带入多思维考虑问题培训 。逐步形成同一话题，不同分析提议的氛围养成 。第三，头脑风暴法 。利用定期定时周会，围绕一个特定的兴趣领域产生新观点，团队讨论使用没有拘束的规则，员工就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法 。
员工有了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点 。所有的观点被记录下但不进行批评 。只有头脑风暴会议结束的时候，才对这些观点和想法进行评估 。头脑风暴的特点是让参会者敞开思想使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者提出的设想，方案逐一质疑，发现其现实可行性的方法，这是一种集体开发创造性思维的方法 。
怎样做才能提高思辨能力和逻辑能力？
谢谢邀请 。试试说说这个命题 。关键是自己愿不愿意提高自己 。这不是随口一说，而是主动学习或者无动机被动学习的关键 。思辨能力与逻辑能力都属于思想意识中的深度思考能力的培养 。既然是培养，当然可以养成 。没有什么特例的 。首先就是学习，这是无可替代的方法 。也是必须有主动学习意识的必须 。学什么呢？这个首先不知道的都是知识 。
刚刚开始的时候是不用选择的，所有不知道的，都是应该学习的 。之后就是实践 。怎么实践呢？与人沟通，同时也需要自律 。很多人认为自律是让自己如何如何，个人认为这是不正确的，个人生活习惯为什么改变？一定是有认知之后，自己愿意改变才可以，不需要人为的跟自己过不去 。那么如何与人沟通呢？古人云，行万里路 。这个过程就是实践 。
是完完全全的与人沟通的过程，所以需要自律，是自发的，志愿的自律 。不是刻意的戒这戒那，那种理论上的自律，未必就是心头感应，自发的自律 。自律也是约束，这是对自己最大的控制 。人都有欲望，自律可以很有效的约束自己 。知道什么可以做，什么想都不要想 。这也是一个人改变与否的一个象征 。很多人都说要戒除习惯，这里多说一句，晋文公再管仲去世时问易牙，竖刀，大章三人，管仲说，其人处事不和情理，不可用 。
然后晋文公未听管仲之言 。后来停尸七十余天，尸虫噬身 。也就是说，不和情理的处事有很大可能是虚伪的，那么对自己克制生活习惯就一定正确吗？改变是无时无刻不在的 。但是改变应该是自己认知自己之后的行为变化，而不是形式上的引导 。读书，行路，得遇高人 。这不是幻想，而是做到的时候自己不知道，但是一定会发生的 。前提是读书，请大量阅读，如果想急功近利，建议多看历史，多读新闻 。
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