三、而孩子的能力是随着年龄的增长而增长的,所以在不同的阶段,写作的要求不一样,而家长要做的,是尽量放大孩子的优点,鼓励孩子写作 。举个例子,对于一二年级的孩子,能按照一定的逻辑写作文,能把句子写通顺了,我们就不要老是抓着孩子的错别字和流水账一样的写作风格不放 。
如何有效地辅导孩子写作文?
写作是一件循序渐进、日积月累的事情,学校里也有老师会教孩子写作的基本技巧,但是更多的可能还需要家长在家里陪孩子做更多的练习 。说一点我自己对小学生写作的理解 。一、阅读能力和写作能力,是相辅相成的,写作需要阅读做基础 。换句话说,孩子一定是需要先学会阅读,才能写好作文 。所谓“读书破万卷,下笔如有神”,胸中无墨,任何技巧都百搭 。
所以,我们做家长的,在学龄前就可以把阅读的事情提早做起来 。有能力、有兴趣的,可以鼓励孩子写点小日记 。二、无论是阅读还是写作,核心是思维能力 。以小学低年级的看图写话为例,首先是要孩子学会看图,找出图中的关键事物,然后知道用某种合理的逻辑把内容表达出来,最后才是是否可以增加一些合理的想象和好词好句,让文章变得更加生动 。
所以,我们可以帮助孩子用可视化的方法去讲解这些逻辑关系和写作结构,比如:按照时间顺序、空间顺序,因果顺序等等,让孩子知道写作是有结构的,并不是简单地好词好句的堆砌 。三、而孩子的能力是随着年龄的增长而增长的,所以在不同的阶段,写作的要求不一样,而家长要做的,是尽量放大孩子的优点,鼓励孩子写作 。至于试卷上作文的分数,尽量弱化 。
【我和孩子共成长家庭教育故事,家庭教育为主题的征文怎么写】举个例子,对于一二年级的孩子,能按照一定的逻辑写作文,能把句子写通顺了,我们就不要老是抓着孩子的错别字和流水账一样的写作风格不放 。而对于高年级的孩子,我们就要提高要求,鼓励他们加入更多的细节和想象去丰满自己的作文 。总之,多和孩子一起阅读,一起讨论,一起仿写和改写,练习和不练习的差别很大 。一定不要让孩子觉得写作就是应试考试,对其产生厌倦和抵触 。
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