因地制宜循环使用美术教材,如何使用好美术教材( 三 )


《丑的历史》旨在告诉你们:“美有一定标准,但丑是千奇百怪的!”这本书我相信,对于审美正处在建立期的同学们来说,会有很大的启发 。最后,我坚信这个书单,只要你愿意花时间琢磨里面的内涵,一定会对你的美术造诣有所帮助 。如果这些书你都能认真地看完,你一定会回来感谢我的 。ps:每次答这种题收藏都是点赞的N多倍,码字真的很秃头,收藏的同时点个赞,铁子 。
儿童美术用什么教材好?有教案吗?

因地制宜循环使用美术教材,如何使用好美术教材


【因地制宜循环使用美术教材,如何使用好美术教材】儿童美术要因年龄而定,低龄1至5岁属涂鸦期,可引导儿童表现身边感兴趣的人物景物,儿童表现手法多以自已主观意象表现,往往只注意物象的某一个局部,其它全部乎略 。选用教材最好选取涂鸦儿童作品选集,内容越广泛越好,以开拓儿童的表现视野,个人不提倡用教材,过多的框框会阻碍儿童的发展,阻碍其自然的发挥,过多成人介入会抑制儿童思维,但也并不是任其自由发展,成人可以在儿童构图安排,色彩表现上加以引导,而不是过多干预儿童的造型表观 。

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