2：业余4段以下，每天建议孩子做不少于15道题目，这是因为只有数量的积累到了，技术上才能会有质的变化 。但慕容博是怎么做的呢？他以韦陀杵杀死少林寺玄悲大师，又以斗转星移杀死伏牛山柯百岁，时时不忘自己家的祖训“以彼之道施彼身”，结果武林中都知道慕容氏到处杀人了 。
【攻城掠地坚石技术怎么学,新镇压黄巾军怎么玩】怎么学习围棋死活？
下文为爱棋道教研部刘彤职业二段老师多年经验总结，希望对学棋的小朋友们做死活题起到帮助，文章较长，约2000字；孩子棋力想有所提高，“一学二练三做题”必不可少 。这其中“一学”指的是老师讲授知识点，“二练”指的是实战对局、“三做题”指的自然就是死活练习了 。如同地球上的生命三要素一般，在围棋的学习中，以上三点就如同阳光、空气、水似的缺一不可 。
老师授课传授知识、点拨思路，重要性自不必说 。实战对局则是累积经验与验证所学所思的最好途径，毫无疑问也是非常关键的 。很容易被家长忽视的其实是死活练习，我就见过很多家长有这样的认知，以为只要孩子多下棋就够了，死活题做不做无所谓 。殊不知，这样的看法真的是大错特错了 。上面已经提到过了我的看法，死活题对于孩子的进步，也是其中不可或缺的一环，这是因为孩子对事物的接受能力强，理解能力弱，而加深理解的方法，其实就是大量的练习，除此以外，别无他法 。
这一点，哪怕你是百年一遇的天才，也概莫能外 。若是想在学围棋的初期迅速地进步，提高计算力可以说是最关键的路径，甚至可以说是捷径（虽然我一般不愿意用这个词）而提高计算力最好的方式，就是持之以恒的死活练习 。说完了做死活题的重要性，我们再来谈谈具体该如何去做 。这几年经常有家长和我反映，自己的孩子做了很多死活题，可是计算力却没什么进步，其实，这是因为做死活题的方式方法不正确造成的 。
死活练习最核心的目的，是了解棋型、领悟思路、总结技巧、培养习惯，前三种的目的是提高计算力，并最终转化为实战能力 。最后一种的目的是让孩子在对局中可以凝神静心，找到真正可以解决问题的方法 。根据以上的思路，我们可以知道，做题的时候，真正重要的是解题的过程，而非知晓最终的正解 。在这个过程中，我们若要考虑众多的选点与其后双方完整的应对，就必然需要有相当数量的思考，这样坚持下去，孩子不仅可以从题目中提炼出领悟与收获，还会对他在实战中换位思考的能力，起到显著的提升作用 。
综上所述，既然死活练习是为实战所服务，那么我们也应以实战的标准去要求，总的来说有几点建议如下：现在各种电脑、手机软件上做题很方便，但是他们大多都有提示，虽然看起来效率较高，每天做题的数目会比较多，但是不容易帮助孩子养成好习惯 。故我们建议，在孩子做题的早期，还是家长陪伴并摆在棋盘上为佳，等到孩子养成了“先思考，后落子”的好习惯之后，再回到电脑或者平板上做题，提高时间效率 。
这个过程中要明确一点，除非确信自己做出的是正解，否则绝对不能动手摆变化 。这是孩子普遍存在的一个坏习惯，摆出来当然比在脑海中算要简单清晰，但实战中没人会允许你这么做，所以这个习惯必须要戒除，否则就会看起来做对了很多题，但是并不能证明孩子水平真正的提高了 。根据以上原则，选择死活题的难度，应以比自己水平略低或者相符合的难度为宜，这是为了加强孩子的基本功，还可以顺便建立他的兴趣和信心 。
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