幼儿园的老师请家长和小朋友一起背诵《弟子规》 ， 你会怎么做？
幼儿园老师应该是好心 。但我很不喜欢《弟子规》 。如果可能 ， 我更希望让孩子背《笠翁对韵》、《三字经》或者《论语》、《道德经》之类的 。在我看来 ， 《弟子规》不属于国学范畴 ， 完全是封建礼教的糟粕玩意儿 。是糟粕 ， 糟粕 ， 糟粕！重要的事情说三遍 。这里完全忽略父母可能犯错误 ， 只是让孩子服从 。所谈的似乎是“孝道” ， 但所行的确实父父子子君君臣臣的那一套：让孩子压抑自我意识 ， 只是顺从父母 ， 最终毁掉的是孩子独立思考的能力 。
用这种观点教育孩子 ， 容易教出没有自我、只知顺从的“空心人” ， 或者是彻底叛逆、难寻快乐的“包不同” 。再看这个“扬人恶 ， 即是恶” ， 这种完全扭曲的价值观 ， 更是不知道从何处而来 。幼儿园虐童事件频出 ， 我们把这种事情曝光出来 ， 是扬人恶呢？扬人恶呢？还是扬人恶呢？这在《弟子规》里也是恶行 ， 我们应该把这种恶行捂起来 。
【学习弟子规信:事非宜,幼儿园教案弟子规怎么留】《弟子规》这种三观颠倒的破烂 ， 被当成宝也真是不易 。对《弟子规》的观点 ， 最后小结一下：宁看金瓶梅 ， 不看弟子规最后 ， 如果和老师无法达成一致 ， 我大概仍然会让孩子读《弟子规》 ， 但是我会花更大精力给孩子解释 ， 《弟子规》哪些地方是什么意思 ， 作为大人我是怎么想的 。即使孩子还小 ， 我也希望借此培养孩子批判性思维的能力 ， 而不是被封建糟粕洗脑 。
幼儿园中班的小朋友适合背诵《弟子规》吗？他能明白什么意思吗？
感谢您的邀请！我认为:可以背的！正如古语所说:读书百遍 ， 其义自现！就是这个道理！虽然孩子小 ， 但是在他们诵背的千百遍中 ， 句子中所蕴含的意思、意义 ， 也就会随着年龄的增长或阅力的增深 ， 慢慢并逐渐领悟的！所以 ， 孩子虽小 ， 但是机械记忆不能少！此时的小孩子好奇心强！语言模仿能力强！家长们应积极配合老师 ， 发展孩子多方面的能力和综合的语言学习与表达能力！让孩子多读书！多好书！唐诗宋词不能少！古语警句也诵读！颜语古训也了解！现代小诗或顺口溜等也背背！看图说话也练练！通过多种方式与途径 ， 增加孩子的阅读量！提高孩子的语言表达能力！从而也能开发智力！久而久之 ， 孩子的语文水平也提高了！写作水平也会大大提高！没准孩子将来还真能成为诗人或作家呢！总之 ， 希望在您的帮助和支持下 ， 愿您的孩子将来前途似锦！也希望我的回答能让您满意！谢谢！！！ 。
孩子在上幼儿园小班 ， 老师布置作业要求孩子必须背过弟子规对不对 ， 我感觉孩子太小？
这个问题是这样的 ， 幼儿时期背的一些歌谣古诗 ， 现在又引进了国学 ， 让幼儿背 ， 不是为了让孩子能全部记住理解其内容 ， 并以此来指导行为 ， 这些对于孩子来讲 ， 太早了 。幼儿园让孩子背《弟子规》也好 ， 背故事歌谣也好 ， 其目的是以此为载体 ， 开发锻炼孩子的语言能力和记忆能力 。从这个目的讲 ， 尽量领着孩子完成这种背诵 。一 ， 在努力背诵这一过程中 ， 锻炼了语言表达能力和记忆的能力 。
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