我大学上的是师范学院的音乐专业,我们在上声乐小课,也就是一对一上课 。一节课45分钟,首先声乐老师是让练声,一般是常见的母音训练,然后就是演唱声乐作品,这些声乐作品也是都会唱的歌曲,只是在上声乐课时,老师又指出发声方法上的存在的一些毛病,包括咬字吐字,声音位置啊,气息啊等等 。
零基础学声乐找网课靠谱吗?
点击关注@壹和防务观察 洞悉新发现,畅享新生活 。三个字,不…靠…谱 。作为一名声专的音乐教师,可以明确告诉您,声乐是一个复杂,且很多时候是只可意会而无法言表的东西 。纵观古今,有哪个著名歌唱家能把歌唱给写好转化为理论的?歌唱说到底还是一个“境界”问题,就如同一名优秀的作家,如果只靠华丽的形容词汇是描绘不出一部出色的作品的,更多的还是在生活中的经历,深情体会而得来的创作灵感,艺术来源于生活嘛 。
这种思想境界达到了,加上规范的方法和标准的发音技巧,才会有好的作品 。而且声乐教学就像医生坐诊看病一样,一名好的医生通过系统检查能够找到病人的病根儿在哪,准确开出治病的药方 。声乐亦是如此,好的音乐教师能够发现学生歌唱中所存在的问题,并加以规范或纠正 。为什么说它复杂呢?因为声乐是以我们人的发声器官为平台载体的,不像学习解数学方程或者其他乐器,有直接明了的指导方式,它更多的是看不见摸不着的 。
而且,每一个学习声乐的学生所存在的问题也可能是不一样的 。因此,我们常说,“感觉”,有时对学习声乐至关重要 。不过,提问者似乎是业余喜好而学习声乐,那么也是可以通过一些专业教学视频里学习达到知其然,通过一些基础性的学习和互联网上的实践教学和示范,达到对声乐这门学科的基本认识 。最后,提醒一下,声乐初学者应该注重多培养他的音乐素养,比如音准、节奏、乐感等等基础性的练习 。
声乐老师每次上课都是先开嗓练声、唱歌,布置完歌曲就结束了,你的声乐老师也是这样吗?感觉练习的效果如何?
我大学上的是师范学院的音乐专业,我们在上声乐小课,也就是一对一上课 。一节课45分钟,首先声乐老师是让练声,一般是常见的母音训练,然后就是演唱声乐作品,这些声乐作品也是都会唱的歌曲,只是在上声乐课时,老师又指出发声方法上的存在的一些毛病,包括咬字吐字,声音位置啊,气息啊等等 。很少讲解一些科学发声的原理及机能状态,也没有进行一些无声训练 。
【教你上好一堂声乐课,声乐课怎么上】有许多声乐理论是我自己课下阅读一些其它院校的声乐教材,如中国音学院金铁霖教授的《民族唱法训练教程》《沈湘声乐教学》、《卡罗索发声训练机能训练》等等 。也是一个不断探索找到正确演唱方法的过程,感觉效果很好,也感觉很有意义,因为是自己喜欢的专业,所以学习也很用心,老师也会根据我掌握的情况,布置下一节课的作业,准备曲目 。
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