体育新课程标准注重身心健康发展具体表现在哪些方面?
在谈到新体育课程标准之前,我们有必要普及一下有关教育理念方面的有关知识 。现代教育有三种教育理念,分别是素质教育、终生教育、快乐教育理念,体育教育作为教育一个不可或缺的重要部分,为了顺应素质教育、终身教育理念的发展,相应的也进行了改革,其中最重要的改革就是体育教育目标的改变,主要体现在新体育课程标准的变化上 。
新体育课程标准有五个方面的目标维度,分别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 。一、运动参与方面:主要培养学生参与体育活动的兴趣与爱好,让学生在体育活动中体验参与体育活动的乐趣,养成经常参加体育锻炼的习惯 。二、运动技能方面:在兴趣与爱好的基础上,掌握1-2项运动技能,并使其有所专长,提高终身体育的意识和能力 。
三、身体健康方面:增强学生体质,增进学生健康;使学生掌握卫生保健生活的知识、运动技能和健身方法,具有一定的体育文化素养;了解运动、环境、营养和不良行为对身体健康的影响 。四、心理健康方面:主要促进个性的发展和健全的人格 。比如:思想品德、社会责任感和群体意识、自尊心和自信心、坚强意志、勇敢顽强等等品德作风 。
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