职称中的“论文条件"主要是指发表的论文，或者是教师所撰写的论文原件，而不是什么“论文获奖证书" 。学士、硕士、博士的"优秀学位论文"中，仅有"省优秀博士学位论文"具有极大的含金量，可作为某些高校人才引进的某个条件（有机会谈更高的安家费） 。那么，这种“优秀论文”荣誉证书到底有什么用处呢?“三味"总体感觉:年度评优评先可做加分项，但对评职称意义(作用)不大 。
国家科技进步奖一等奖有什么用？
很多年以前，我家弟弟单位陷入困境，老弟决定跳槽脱离苦海，去一个上市公司应聘，哪公司人事部有个小子看了我弟弟的文凭，一副满脸不屑的样子，“你这学校不行，我们这最次也得是……”，我弟不慌不忙的又问:国家科技进步一等奖行不行，我得过，那小子这回知道轻重了，忙不迭的把高层清出来，结果是“你明天就来上班”，我家弟弟拒绝了，“我当挑战留下来”，现在，公司已经上市了，我弟弟也已经当上公司总经理，而那家公司已经快完蛋了 。
中小学教师，获省教科院颁发的优秀论文一等奖有什么好处呢？
题主所指的这类"优秀论文奖"，实际上指的是每年由省市教育行政部门教科院所举办的“中小学教师论文评比”活动中所颁发的论文获奖证书 。这种活动的性质实质上是一种面向全体教师的教科研活动 。“三味"以所在地情况为例，具体谈谈这类"论文奖”对教师的一些用处 。由于这种论文评比活动是面向全体教师且自愿参加，不仅面广，且形式灵活 。
只要是教育教学实践中的感悟、反思或课例等，都可以参与评比 。另外，组委评委会适当收取一些参评费 。记得以前每篇评审费为30--50元不等，不过，自去年起，每篇仅收证书制作费5元了 。从历年情况看，教师的参与度还是较高的，特别是有评优评先和评职称意愿的老师，一般不会错过机会 。当然，一个最大特点是:获奖率极高 。
只要参与，基本上可获个三等奖 。“三味"也曾多次(年)参与过这项“论文评比”活动 。但不得不说，很多老师的参评论文是存在严重抄袭现象的，但由于教师上交的是纸质文本，评委“查伪"难度较大 。一般而言，原创度高的才能获一等奖 。抄袭的论文，多为三等奖，有些可能评委看都没看了 。那么，这种“优秀论文”荣誉证书到底有什么用处呢?“三味"总体感觉:年度评优评先可做加分项，但对评职称意义(作用)不大 。
当然，由于各地教师评比制度不同，其作用会有所不一样 。还是以“三味"所在地情况为例吧:一、年度评优评先，"优秀论文"荣誉证书可加分 。二、在职称评审中，这种“优秀论文"奖的分量权重值很低 。职称中的“论文条件"主要是指发表的论文，或者是教师所撰写的论文原件，而不是什么“论文获奖证书" 。“三味"在去年参评高级时，曾经获取的这些“优秀论文"荣誉证书，在审报材料模板中找不到一个合适的位置安放 。
本科毕业论文被评为优秀论文，会对本科毕业和上研以后有何影响？
答题/帅小西De--期待为您解惑！是本科生校级优秀学位论文吧？记得小西大四时，本科学位论文做的不算好，答辩虽然是优秀，但是未得到学院评审和推选 。作为推免生，大学有规定：答辩达不到"优秀"、"良好"，直接推免资格的 。因此，可能答辩的优秀也有一定的"水分" 。同期几个评为优秀毕业论文的同学，学院发放一个行李箱作为奖励 。
就小西了解，不少学校校级优秀学位论文是发1000-2000元奖金的，要是有的话，也是非常不错的 。学士、硕士、博士的"优秀学位论文"中，仅有"省优秀博士学位论文"具有极大的含金量，可作为某些高校人才引进的某个条件（有机会谈更高的安家费） 。但是，省级优秀硕士、博士学位论文评选得是毕业1年后申报，往往工作找好才获评，时间上有点晚 。
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