中华诗词在文明互鉴中发挥何种作用,诗歌教学教什么作用 _何种

这种思想就是爱什么，恨什么，主张什么，反对什么。我们在诗歌教学中，要向学生介绍一下作者，时代背景，以便于深刻理解诗词的内容。要学生受到什么教育。这就是编者，教师教学要达到目的。诗歌鉴赏，我们就是要学习诗人的独到匠心。能否通过这一课堂教学达到目的，关键是教师对这诗歌的理解程度，理解深刻，对诗歌的思想性挖掘就深，学生受到教育就大，受到鼓舞。
教孩子背古诗词到底有什么用？

这个问题提的好！背古诗词好出太多太多，就学习语文知识角度看，看看诗里有什么语文知识，是利用什么语文知识写的呢？这里就有利用语文知识的规律，诗是一种体裁，用这种体裁写万事万物，规律，道理，感情的。背古诗，背的是什么呢？其实背的是语文知识，背的是如何运用语文知识，字词句事物的联系变化，立意部局情感表达修辞手法，一字对，二字对，三字对，五字对，七字对……这都是语文知识的利用技巧。
你觉得诗词教学与中小学教育应该如何结合？

“诗言志” 。我们在教学中，必须让学生明确写诗不是为了炫耀自己，不是为了简便好看，不是为了不拘一格。而是运用诗歌这种形式来表达作者的思想，即爱憎分明的感情。我们在诗歌教学中，要向学生介绍一下作者，时代背景，以便于深刻理解诗词的内容。然后通过一句句，一层层的剖析，最后归纳到作者写诗要表达的思想。这种思想就是爱什么，恨什么，主张什么，反对什么。
【中华诗词在文明互鉴中发挥何种作用,诗歌教学教什么作用】要学生受到什么教育。这就是编者，教师教学要达到目的。能否通过这一课堂教学达到目的，关键是教师对这诗歌的理解程度，理解深刻，对诗歌的思想性挖掘就深，学生受到教育就大，受到鼓舞。同时，在分析思想内容时，作者运用什么手法来表达的，也进一步帮助学生理解了内容，也学得了表达方式。诗歌鉴赏，我们就是要学习诗人的独到匠心。