在评课时 ， 要注意以下几点：1、不说套话废话 。一千个人有一千个哈姆雷特 ， 不同的教师对同样的教学内容 ， 有不同的教学方法 ， 同课异构正是让不同的老师 ， 在同一内容的课堂上 ， 放出异彩 。评课时 ， 不人云亦云 ， 别人说过的不要重复 ， 要发现别人未曾发现的亮点 ， 并加以分析 。
在学校间联合举办的同课异构活动中 ， 究竟该如何评课？
一千个人有一千个哈姆雷特 ， 不同的教师对同样的教学内容 ， 有不同的教学方法 ， 同课异构正是让不同的老师 ， 在同一内容的课堂上 ， 放出异彩 。评课 ， 既是对执教者课堂的评价 ， 也是自我水平的展示 ， 评课者应该通过深度思考 ， 形成自己的观点 。在评课时 ， 要注意以下几点：1、不说套话废话 。什么教态自然啊 ， 什么环节合理啊 ， 这一类的触及不到课堂深层次的东西不讲 。
【12700K处理器为什么能销量第一,为什么要进行 同课异构】2、努力发掘课堂闪光点 。听课时 ， 不是去记流水账 ， 而是记录精彩瞬间 ， 发掘课堂上的闪光点 。评课时 ， 不人云亦云 ， 别人说过的不要重复 ， 要发现别人未曾发现的亮点 ， 并加以分析 。3、缺点转化为建议 。一堂课下来 ， 亮点有 ， 缺点也一定会有 。但是 ， 评课者切不可以什么我喜欢说直话之类的借口 ， 去直接列举课堂的缺点 。但是 ， 也不能只字不提不足之处 ， 那样别人会认为你不识货 ， 或者不敢发表意见 。
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