2022春期班级管理计划,如何做好班级物品管理方法 _云知道

班级常规管理主要包括纪律管理、学习管理、班干部管理、劳动管理、环境管理班务管理等。班级纪律管理的方法主要有以下三种。班级常规管理是对人的管理。班级常规管理是班主任从教育目标和班级工作的实际出发，对班级学生的日常行为进行的管理与教育工作。
怎样才能把班里面的纪律做好？

班级常规管理是班主任从教育目标和班级工作的实际出发，对班级学生的日常行为进行的管理与教育工作。班级常规管理是对人的管理。良好的班级常规管理，有助于形成和谐的班级氛围，有助于学生形成证确的人生观、价值观、世界观。班级常规管理主要包括纪律管理、学习管理、班干部管理、劳动管理、环境管理班务管理等。班级纪律管理的方法主要有以下三种。
1.班主任引导法班主任通过自己的影响力，制定行为规范，通过奖励与惩罚，引导学生遵守班级行为规范。班主任引导法在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同。刚入学的儿童需要较多的监督和指导，因为他们不知道如何在个大的团体中学习和游戏，没有班主任的适当帮助，很难形成适合于集体活动的行为准则。学生年龄越小，他们对班主任的依赖越强，班主任促成的纪律所发挥的作用越大。
随着年龄的增长和自我意识的增强，学生方面会反对班主任的过多限制，另一方面又需要班主任对他们的行为提供一定的指导和帮助。2.群体压力法班主任通过引导集体舆论，对学生施加集体压力，促使学生遵守日常行为规范。从儿童入学开始，同龄人的集体就开始在儿童社会化方面发挥着愈来愈重要的作用。随着学生年龄的增长，同伴群体对学生个体的影响会越来越大。
班级管理中如何有效执行班规？

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。一、奋斗目标班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：《圣火班班级奋斗目标》：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。
二、制定班规在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。如：《卓越班公约》班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。
自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。纪律：1、上学（不迟到、有事请假）2、课前（书本整齐，用品齐全）3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事）4、自习（不讲话，不喧哗）5、下课（无喧哗、不打闹）6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全）学习：1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹）2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行）3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作）4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声）卫生：1、地面干净。
主动保持。2、桌凳整齐，干净。3、教师物品无灰尘。4、黑板干净。5、清洁工具摆放整齐。6、值日小组打扫及时、彻底7、不吃零食、不吐痰。8、校服、校牌穿戴整齐。生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。三、执行与运作。执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。