部编语文上册第四单元作文要求续写故事,那么续写故事和命题作文有什么不同,要怎样写,有没有技巧呢?且听老师来分析一二:一、续写故事和命题作文的要求不同三年级作文多是命题作文,一般分为写人的、叙事的和写景的作文,大多要求写自己经历过或自己见过的作者身边的人、事、景物等,因此命题作文最重要的要求就是要有一定的真情实感 。
【8单元作文范文,三年级下要写什么作文】三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写?有哪些技巧分享?
部编语文上册第四单元作文要求续写故事,那么续写故事和命题作文有什么不同,要怎样写,有没有技巧呢?且听老师来分析一二:一、续写故事和命题作文的要求不同三年级作文多是命题作文,一般分为写人的、叙事的和写景的作文,大多要求写自己经历过或自己见过的作者身边的人、事、景物等,因此命题作文最重要的要求就是要有一定的真情实感 。
而续写故事则不同,续写故事写的并不是自己经历或者亲眼见过的人、事、景物,考查的是学生根据即定的故事情节,通过联想想象,继续设定故事情节的发展过程及结果的能力 。因此,故事的续写,一不可以脱离即定的故事情节;二联想和想象的情节要符合事情发展的一般规律;三让故事中的人物充分活动共同体现一个完整的中心 。例如,部编三年级语文上岫第四单元的续写故事情节设定如下:由上图可见,故事的起因是别的同学都有父母在身边为孩子过生日,而小明的父母在外地,无人给他庆贺生日,于是同学们商量要为小明一起过一个生日 。
下面故事情节的发展不能脱离此情节 。二、续写故事的基本写法及技巧1、原有的故事情节是续写的基础,是情节往下发展的起因,因此,对原有的故事情节的描述必不可少 。如上图所示,一方面我们要把事情的起因描述完整,通过观察画中的人物神态,动作、语言等,加入作者的合理想象让画中的人物鲜活起来,让事情的起因鲜明起来,要想明白,这是什么地方,什么时间,同学们讨论过生日的话题是如何引起的,当时同学们是怎样热火朝天的讨论的,语言、动作、神态都是怎样,而当时小明听到同学们的讨论,动作、神态、心理又是怎样的,他的表现被谁发现了,因此他们做出了怎样的决定 。
只有把事情的起因细致准确的描写出来,才能为后文情节的发展埋好伏笔,并做好情感铺垫 。2、真正续写故事体现在情节的发展,而情节的发展要以人物的行为动作等来推动,人物的行为动作等又要为全文的中心思想服务,集体为突出全文中心服务 。因此续写故事的前提在于确定一个明确的写作中心,即全文表现怎样的思想感情 。拿“给小明过生日”一文来说,写作中心应该体现同学们之间纯洁的友谊,体现同学们对留守儿童的关爱,突出表现来自班集体的温暖 。
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