小学生作文《二十年后的我》火了,上课为什么不积极回答的议论作文( 二 )


成绩在班里还不错,也是前五、六、七名,上课积极回答问题,为什么老师总是表扬别人而不表扬我呢?

小学生作文《二十年后的我》火了,上课为什么不积极回答的议论作文


将近30年教龄的实践经验告诉我:这个问题,要一分为二的看待 。首先,在老师心中,你已经是个很优秀的学生 。老师都喜欢优秀的学生 。但是,如果老师在课堂上讲课进行提问时,总是三番五次提问仅有的几位好学生,另外大面积的中等生和学困生对老师有意见,一定不愿意 。其次,老师在讲课中的提问,是贯穿于课堂之中的插曲,这样的插曲大多是老师为了掌握整体学生动态的,了解学生掌握所讲相关知识的情况 。
为什么我在上课时,总是踊跃地回答问题,而且还努力学习,但是其他人在玩游戏,可我还是没有他们考得好?
人的学习能力的优劣与智商的高低有很大的相关性,其次还与后天的努力、外界因素的影响息息相关 。智商高的学生一听就懂,一学就会,一做题就对 。智商的高低,这是无法改变的先天因素 。但是智商低的同学也可以通过后天的努力弥补,去提高自己的学习成绩,但是这得要花很多的时间,花很多的精力 。世上无难事,只怕有心人,愿你学习成绩通过你的努力稳步上升 。

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