我们从画中感受到，了解美术审美的本质，美的表现形态，人的审美心理，并获取最初的审美感受，理解美和鉴赏美的能力，在绘画实践活动中创造美奠定坚实的基础，并获取更多美术审美知识的积累 。第二，在有一定的绘画审美基本知识的基础上，进行绘画作品的欣赏和绘画活动，从而加深自己对绘画欣赏的知识的理解和运用 。把获取关于绘画欣赏的知识，最根本的目的在于将其运用于日常的感受美、欣赏美、创造美的实践中 。
这样经常参加一些关于的美术方面的活动，来绘画和欣赏美术作品，在此过程中结合书本上的美术美学知识，使名画、画论书本知识与实践活动相互促进，把书本上的知识变成自己内心真正的体验，这样美术欣赏知识就活了 。通过欣赏著名画家的艺术作品，体会艺术形象的深刻艺术内涵，体会艺术家的创作情感的起因，更加深刻了解我们对美术欣赏的知识的理解，对美的热爱之情，激发我们创造美的活动，提升美术审美知识实际运用在绘画的能力 。
【浅谈学生美术的基本素养有哪些,美术专业素养是什么】第三，美术审美要与现实生活结合 。认真观察生活中的美的事物与丑的事物，美的现象与丑的现象，纷繁复杂的大千世界中，丑陋与美丽，总是伴生于伴随我们，通过思考，来提高我们辨别是非的能力和审美能力，并自觉抵制和摒弃丑的事物对我们的侵蚀，从事积极的、健康的美的美术创作活动 。用审美的心灵去创造美的世界 。提高自己全面的美术审美素养 。
推荐阅读
- 学生成长评价表怎么写,小学成长评价表怎么写
- hg2和mini2哪个好索尼,学生用来学习和记笔记
- 大皇帝关羽怎么成神,浅谈关羽的成神之路
- 小学生作文《二十年后的我》火了,上课为什么不积极回答的议论作文
- 少儿美术教学理念怎么写,美术教学教案怎么写
- 哪个阻止玩手机,小学生应不应该手机
- 想要建立良好的宿舍人际关系,大学生为什么要搞好宿舍人际关系
- 太原市第四实验小学六年级美术组,小学六年级 美术是什么样子的
- 适合三年级学生的英语口语话题,三年级学生怎么学英语口语
- 修地铁都用什么配件,浅谈地铁车辆维修主要的设备配置及应用