第一 ， 教师的语言首先是一种职业语言 。那么 ， 作为教师本身 ， 对自己的教学语言必须不断学习和提高 ， 尤其是知识性的东西 ， 确保能够与时俱进 。第二 ， 教师的语言要包含有强烈的情感性 。而且 ， 教师的语言对学生具有启发性 ， 这点照应青出于蓝而胜于蓝这句话 。
教师的语言应该传达怎样的心声？
感谢邀请 ， 大家好 ， 我是李本云老师 ， 一名资深语文老师 。研究探讨语文学习 ， 分享教育心得经验 。欢迎各位关注我 。针对这个问题 ， 我从一名职业教师的角度 ， 来谈谈我的一些见解 。第一 ， 教师的语言首先是一种职业语言 。所谓的职业语言 ， 就是这种语言不同与生活中的普通语言 ， 它附带着重要的传道授业解惑 ， 教书育人的功效 。所以 ， 它的语言的特点就是教育性 ， 启发性 ， 正确性 。
【能动作用是什么意思,语言对教师的作用是什么意思】那么 ， 作为教师本身 ， 对自己的教学语言必须不断学习和提高 ， 尤其是知识性的东西 ， 确保能够与时俱进 。而且 ， 教师的语言对学生具有启发性 ， 这点照应青出于蓝而胜于蓝这句话 。所有这些的前提就是语言的正确性 。必须是流畅地清晰地传达出正确的知识信息 。第二 ， 教师的语言要包含有强烈的情感性 。所谓的情感性 ， 就是指老师在授课时 ， 不是照本宣科 ， 不是机器人的播报 ， 而是包含了自身的情感 ， 并且把这种内在情感可以传达给学生 ， 才算是成功的 。
最重要的就是感染力 ， 能够让同学们感同身受 ， 身临其境 。曾经我的语文老师在读课文时 ， 全班同学都泣不成声 ， 为什么 ， 教师的语言传达出了强烈情感 ， 感化了所有的同学 。比如语文诗歌教学中 ， 爱国诗歌“安得广厦千万间 ， 吾庐独破受冻死亦足！”杜甫的情感需要老师用教师的语言引导 ， 同学们才能更好地体会到 。尤其是文科教学中 ， 很多时间 ， 老师的价值取向对学生的人生观 ， 价值观有很大影响作用 。
下面谈一下如果是新老师 ， 那么 ， 该从哪些方面去提升自己的教学语言呢？第一 ， 学习借鉴名师的课程教学语言 。先借鉴再去创新 。第二 ， 向身边有经验的教师学习 。第三 ， 与所带班级的学生沟通交流 ， 从受众角度出发快速调整 。第四 ， 加强理论知识学习 ， 丰富知识方法 。第五 ， 做好教学笔记 ， 扬长避短 ， 点滴进步 。总之 ， 用心就有精彩 ， 希望李本云老师的建议能够让你满意 。
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