10分钟教会你写各类新闻采访提纲,什么是报道提纲( 二 )


这是很值得学习借鉴的地方 。二是“磨亮”自己的“新闻眼” , 培养自己的新闻捕捉能力 。我们每一个新闻工作者都有各自的观察事物、分析事物和表达事物的方式方法和习惯 。而新闻的体裁和写法无非就是那么几种 , 我们要想从表面上看来极平凡的工作、生活环境中去敏锐地洞察到具有新闻价值的题材 , 并迅速地把它报道出来 , 要时时不忘做一个观察事物的“有心人” , “磨亮”自己的“新闻眼” 。
在这里 , 我所说的“新闻眼”是指我们新闻工作者对新闻的敏锐感觉和认识能力 。很多有价值的新闻题材 , 往往由于我们捕捉新闻的能力不高 , 而挖掘不出来 , 待他人写出同样的题材后才恍然大悟:这个题材我早就想到了 , 手头也有一条好新闻的信息呢?即使写出了稿件 , 也是步别人的后尘 , 如果立意不新 , 加上预测性和时效性等因素 , 自然稿件就很难得到编辑老师的认可和青睐 。
这一现象值得思考 。三是提高文字表达能力 。一个新闻工作者要想写出有一定质量和份量的新闻稿件 , 一般来说 , 除了具备宏观把握能力、逻辑思维能力和新闻捕捉能力之外 , 还应具备较高的文字语言表达能力 。从我个人的经验来说 , 新闻稿和散文稿文字表达方式是截然不同的 。从本质上来说 , 它们不是一个体系里的文体 , 一种是新闻性的 , 另一种是文学性的 。
我在初学写新闻稿时就曾犯过刻意追求辞章华美的错误 , 总觉得新闻的文体读起来不那么优美 , 是一种实打实的枯躁乏味的人和事的再现 。虽然 , 新闻稿也不排斥文字表达上的美感 , 搞一点具有新意的路数 , 但这毕竟跟新闻工作者各自的文字驾驭能力有关 。我本人初学新闻写作“道行”浅 , 所以 , 在文字表达上往往不尽人意 。例如 , 从报社编辑老师帮我修改、润色刊发的新闻稿件中 , 我认真对比、总结 , 将其中的一些字句与我的原稿件逐字逐句对比分析后 , 我深刻地领悟到了新闻稿件文字表达的重要性 。

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