毕竟人是管理中的第一要素，所有的事情都要靠人来完成 。理解每一位每位教师，让他们在工作中顺心如意，所有的教师顺着同一个方向，劲往一处使，朝着幼儿园的共同愿景奋进，是提高整个幼儿园保教质量的前提和关键 。1、理解、关爱教师 。于丹说：关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧 。这是以人为本的管理关键，在幼儿园方方面面的管理工作中除了常规的管理，我认为情感的投入必不可少 。
幼儿园都是女同志，有热情、生活气氛浓，但女同志的情感波动大，个性较强，每个人又都承受着较强的工作、家庭压力，容易产生负面情绪 。领导要尊重、理解教师的个体差异，用发展的眼光平等地看待教师 。对犯过错误的教师要懂得宽恕，用一颗包容之心感化教师，由此产生的工作动力会远远高于简单的行政命令 。同时用恰当的方式减缓教师的压力，使教师拥有一个健康的心理 。
【提高保教质量总结,如何提高保教质量心得体会】所以我们想方设法提高办园品位，开展丰富多彩的教职工活动，利用六一、教师节、元旦等重大节日举行联欢、会餐、拔河等活动；为教师购置园服，组织教师外出参观考察等，在教师工作之余，长期开展瑜伽练习，舒缓心境、减轻压力，让教师拥有阳光愉悦的心态 。通过形式多样的活动，多渠道促使教职工树立主人翁意识，在内部形成了强大的凝聚力，发挥出教职工的积极性、主动性和创造性，树立起了团结、进取、求实、奉献、开拓、创新的良好园风 。
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