边读还边写读后感，那时没有这么多考试，有的是读书的时间，还做农活呢 。也没有“标准化试题”，考试题目有：默写，解词，造句，扩写，作文 。也没有“快餐”，可以细嚼慢咽，慢慢的消化 。现在的学生读书就为了应付考试，面临升学，不应付不行？哪有时间静下心来读书？推荐的读书目录倒不少，还有专门的“读本”，配合教材的，人教社编写的，省厅编写的，古今中外的，除了老师选几篇讲外，其余的连看都不看，哪还去读 。
不过为了应付考试，有专门的简编本，不过简编本也少人看 。经过几次课改，语文课越来越受到重视，阅读越来越受到重视，尤其是古诗从小学课本开始增加，导向明确，导向正确，我相信阅读的学生会越来越多，学生阅读的时间会越来越多，阅读成果会越来越显现 。回答提出的问题：我认为从小学开始，应该专门开设阅读课，但不是在语文课程里安排，至于写作课，可有可无吧，语文课就是阅读与写作嘛，并不一定是专门培养作家的 。
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