教你如何唱好一首歌,如何教好音乐( 二 ) _云知道

在器乐学习上也可以开始了解指法，举个例子说明，在钢琴练习过程中，为了体现谱曲的流畅以及情感，正确的指法是十分重要的。如果练习曲目时丢失了指法，乐曲的旋律以及节拍或许会大打折扣。所以在学习了一个基础的乐理知识后，更为重要的是练习，练习指法的过程是较为枯燥的，但它却能决定一个人学习音乐时能不能更加精进。5. 基本的简谱学习完毕之后，最好是开始学习了解五线谱，因为五线谱能够更加直观的显示钢琴键盘的音与谱子之间的对应关系，五线谱上的任何一个音都能很准确地找到钢琴上的键盘。
所以五线谱上的图像很容易成为指引演奏时手的运行方向。且五线谱在记录和声和弦方面较为统一，能够让人们观察不同的和声和弦的构成，方便作出快速的情感反映。演奏者也能通过五线谱大致了解音乐作品的情绪和风格。6. 如过你会哼唱，并记下一些你自己创作的旋律，这就是作曲。若你已掌握了上述乐理知识，写歌就会得心应手。
做一个小学的音乐教师是怎样的感受？

我很喜欢上音乐课。1、孩子们对音乐有特别的爱好，喜欢听歌、唱歌，做音乐游戏。个个都喜欢一展歌喉，跳跳蹦蹦，跟着节奏，边唱边舞。2、在课堂上，看孩子们天真快乐而且稚气的歌声，也是一种极好的享受呢！3、音乐课没有文化课的压力，相对自由，学习轻松。但也不是自由散漫，该学习的音乐知识，演唱技巧等还是要让学生知晓的。
如果考了中学的音乐教资能教小学的语文或其他科目吗？有何依据？

我是小老师的闲言碎语，我来回答这个问题。首先，教师资格证是从事教学工作的准入制度，没有教师资格证是不能从事教学工作的。第二，在教师招聘报考教师岗位时，如果持有中学的音乐教师资格证，那么在报考时，就只能报考中学的音乐教师岗位。因为，报考时是有学科限制和学段限制的。就是说，招考的条件是有限制的，不允许你跨学科或者跨学段进行报考。
如果报考条件没有限制则允许报考。第三，持有教师资格证，在实际工作中，所教学科不一定与所持的教师资格证一致。凡是正式进入编制的教师都具有教师资格证。但学校可以根据实际情况，调整每位教师的任课情况。比如，你持有语文教师资格证，如果学校里语文教师比较多，而又缺少历史教师的话，你可能会被安排任教历史课。就是说，每个人的任教学科是根据需要决定的。
现在社会的音乐教育现状不容乐观，很多学生上了小学六年音乐课都看不懂音符，怎么解决？

【教你如何唱好一首歌,如何教好音乐】很高兴来回答你提出来的这个问题，音乐教育在学校这是普遍现象，因为学校是以文化课为主，音乐属于艺术，不是每个人都有音乐天赋。想学艺术的特长生，需要自己单独学习。在就是学校音乐课一直不被重视，是因为没有和升学挂钩，学生都当娱乐来学，也就是听听就算了。要想改变这种情况，除非学校单独开设音乐班，专门给那些喜欢音乐的学生，单独上课。