比如有的职校开设了国学经典教育课 ， 让学生见识一下古代大师如何对人生进行理解并践行的 。同时做一些励志的讲座 ， 都会起到好的效果 。也搞点与社会家庭的互动 ， 让学生理解家长 ， 认识社会上生活的道理 ， 学到人生的价值与意义 ， 都会对其产生震撼作用第四、必须对无法改变好的学生及时开除出学校 。这一点上在有些生源不足的小职中里 ， 为了一点小眼前利益或各种关系 ， 大多下不了手开除 ， 结果是一个班有那么三两个无法无天者 ， 那这个班全部就会影响坏 ， 老师也是用的精力很大 ， 但无任何效果 。
这类学生本人及家长上职校根本就没有想到要学习而是来长身体长年龄来的 ， 人家根本就一在乎学到什么 ， 从开头起就没有打算来学习 。所以对这样的学生还是要下手清除出校园 。要承认教育不是万能的 。一个坏学生的管理成本太大 ， 在学校的破坏力更是惊人 ， 但在某些教育理论的支持下 ， 说天下只有不会教的老师没有教不好的学生 ， 这就把方向一下子搞的老师也不知咋办了 。
【学生会如何管理学生,如何有效管理学生会】这学生还真在校园中成了恶霸 ， 这校的学生不开除 ， 对学校的破坏性难以描述 ， 其他学生也会无所谓了 。所以要管理好职校学生 ， 是一个全方位的系统工程 ， 这就要看学校领导层的能力与思想了 ， 主要责任在于领导层的理念与作事的风格 ， 有无真正做教育的心思 。如台湾有一所著名的职校-----忠信高级工商学校 ， 学生年龄在15－18之间 ， 每年三千多学生中 ， 因违反校规校纪被校方开除的二、三百人 。
学校没有工人 ， 没有保卫 ， 没有大师傅 ， 一切必要工种都由学生自己去做 。学校实行学长制 ， 三年级学生带一年级学生 。全校集合只需3分钟 。学生见到老师七米外要敬礼 。学生没有寒署假作业 ， 没有一个考不上大学的 。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校 。在台湾各大报纸招聘广告上 ， 经常出现"只招忠信毕业生"字样 。
这样的职校就是范例 ， 贵在领导层的作为与制度 ， 与老师的个人努力有关但关系不大 ， 在一个杂乱无章没有规矩方园的职校 ， 老师多努力都是无效的 ， 所以形成了恶性循环就不好治理了 。所以 ， 管理学生是一门大学问 ， 有微观方面的老师个人的影响力 ， 班主任的能力与责任心等因素 ， 但主要的是一个学校的整体机制问题与办学理念之架构之下才能管理好 ， 否则只是小打小闹的个人责任田式的管理 。
班主任如何有效处理学生的违纪行为？
谢邀了:学生的违纪现象时常发生 ， 但除发生安全危险隐患 ， 分课上 ， 课下 。课上违纪现象 ， 都和学习生密切关系 ， 不认真听课 ， 积极做作业 。这样的违纪现象 ， 需要老师立威 ， 善意的提醒 。用声音 ， 动作 ， 眼神等 。一般不用影响讲课 ， 对不理不釆的 ， 惩戒站着听讲 ， 课下在做学生思想工作 。可以说冷除理的办法 ， 保证上课的顺利进行 ， 使学生养成良好的学习习惯 。
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