高中如何提高语文作文,如何提高小孩语文作文 _云知道

如何提高四五年级孩子的作文水平？不客气的说，学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现，所以，能让一个孩子会说、会写，这是语文教学的根本方向。那如何去提高孩子的作文水平呢？这里重点说一下针对四五年级的做法。我教过语文，曾经在班上给高年级学生读过我在报刊上发表的文章，给学生鼓励很大，学生向我看齐，都对作文产生了兴趣，作文水平提高很快。
如何提高孩子的语文作文写作？

要提高孩子的语文作文水平，阅读是必要的，但不是绝对的！我带高考中考学生作文很多年了，开启孩子想像空间是基础，想让孩子真正的提高写作水平，必须悟性训练！哪类书籍也不可能直接提高孩子的写作能力！这是真的！写作技巧书可能有点用处，但不是绝对的有用啊！写作技巧书几乎都是作家们写的，每个人的写作方法都不一样，写作技巧书就那么几点，你说有用吗？写作是个人行为，是要有一定悟性的啊！孩子进入初中以后进入最初的文学作品写作阶段，多读几本书多写些日记，经常性练练笔是有作用的！高考作文写作就不是多读几本书那么简单了！一定要有悟性，悟性是可以训练的啊！很多老师都认为悟性是先天的，那是到了一定程度的文学创作！对于孩子来说就是要有思想会思维，善思考！孩子要提高作文水平首先要对写作产生兴趣！生活中细致的观察和思考非常重要！什么是观察？用眼睛去看，要远观近察事事留心养成一种习惯。
福楼拜曾指点莫泊桑说：… 不要忙于写些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来… 莫泊桑意识到福楼拜是在教他首先学会用眼睛去观察和认识生活，练好观察这一基本功是提高写作的最基本的功夫。读书对于提高写作水平没有直接作用也有间接益处！读了很多书生搬硬套甚至瞎编一些内容，缺少观察没有真实感肯定是不行！从日常生活中积累写作源泉才是最重要的！怎么积累生活素材呢？比如社会新人新事的出现，各种有益的自然现象和社会新闻等，这都是极好的提高写作的手段！还有就是模仿借鉴也是提高写作水平的捷径！历史上有许多大文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的啊。
如何提高四五年级的孩子的作文水平？

如何提高四五年级孩子的作文水平？不客气的说，学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现，所以，能让一个孩子会说、会写，这是语文教学的根本方向。那如何去提高孩子的作文水平呢？这里重点说一下针对四五年级的做法。想切实提高孩子的作文水平就要从以下几方面入手：1.作文与生活结合作文与生活结合，老师给学生布置的作文题永远不要大于孩子的生活。
孩子的生活本来已够单调、枯燥，如果作文题再离孩子的题更远，那孩子们自然更无话可说了。要抓住孩子的生活，尤其是生活中特殊的日子——各种传统节日。每一个传统节日的背后，都可能有孩子们自己独特的故事，老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来，讲自己的故事，这可能是写好作文的根本。2.作文与体验结合作文最怕的是学生无话可说，这种情况下，老师也可以适当的通过一些让学生亲自体验来激发学生写作文的热情。