虽然已经过去10来年了，但依然清楚地记得小学语文《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了爱护幼小的高尚品质，赞美了母爱的伟大神圣，表达了人物之间复杂的情感关系 。为此，我设如下问题让学生边读边思：1、遭到风猛烈摇晃，从树巢摔下来的小麻雀是怎样的？2、猎狗走近了小麻雀有什么表现？3、老麻雀用什么办法来保护小麻雀的？4、是什么力量驱使老麻雀从树上飞落下来，准备与猎狗搏斗，以保护小麻雀的？前三问让学生通过阅读，了解课文主要写了一件什么事，第四问是在让学生通过抽象概括，认识存在于老麻雀身上的可贵母爱情感，重点引导学生从“像一块石头似的落在猎狗面前”“扎煞起全身的羽毛”等词语中体会母爱的伟大与无所畏惧，并受到这种情感的陶冶 。
《麻雀》课文中面对猎狗老麻雀有怎样的表现？
这篇文章对我印象深刻 。虽然已经过去10来年了，但依然清楚地记得小学语文《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了爱护幼小的高尚品质，赞美了母爱的伟大神圣，表达了人物之间复杂的情感关系 。文章情节简单，所写的事情细小，然而它所表达的情感却是深刻而又多层的 。根据教材的特点，可引导学生从以下几个方面对学生寻找情感的力量，受到情感的熏陶 。
一、老麻雀对小麻雀的母爱情感“风猛烈地摇着路旁的梧桐树”，一只小麻雀“从巢里摔下来” 。因为它羽毛未丰，不能飞腾，所以只是“呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀 。”而嗅觉灵敏的猎狗已经“慢慢地走近了小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿 。”在小麻雀即将遭到灭顶之灾的时刻，老麻雀从树上突然飞了下来，作者用了一个非常巧妙的比喻句：“像一块石头似的落在猎狗面前” 。
“扎煞起全身的羽毛”突出了老麻雀在凶猛的庞然大物面前的果敢、勇气和胆量 。老麻雀想以此掩护小麻雀，“拯救自己的幼儿” 。准备着一场博斗，尽管在老麻雀看来，猎狗是个庞然大物，然而它无所畏惧 。本来老麻雀身居树上是安全的，是什么力量驱使它铤而走险地下落在猎狗面前？这是何等的“一种强大力量啊！”这力量就是无以伦比的母爱，是母爱的力量驱使它这样做的！母爱，是存在于小生灵老麻雀身上的令人钦慕的伟大情感 。
这种情感是蕴含于此篇文章丰富情感中的“主旋律”，为使学生充分认识这种情感，教学时，教师可引导学生理出老麻雀施于小麻雀的母爱这一情感的来龙去脉 。为此，我设如下问题让学生边读边思：1、遭到风猛烈摇晃，从树巢摔下来的小麻雀是怎样的？2、猎狗走近了小麻雀有什么表现？3、老麻雀用什么办法来保护小麻雀的？4、是什么力量驱使老麻雀从树上飞落下来，准备与猎狗搏斗，以保护小麻雀的？前三问让学生通过阅读，了解课文主要写了一件什么事，第四问是在让学生通过抽象概括，认识存在于老麻雀身上的可贵母爱情感，重点引导学生从“像一块石头似的落在猎狗面前”“扎煞起全身的羽毛”等词语中体会母爱的伟大与无所畏惧，并受到这种情感的陶冶 。
二、强者为弱者的勇气所震撼的情感猎狗捕捉吞啮猎物，这是它特有的天性，在这一点上它是冷酷无情的 。猎狗凭借它灵敏的嗅觉，闻到了前面的野物以后，就放慢了脚步，乃至它走近了小麻雀，嗅了嗅，就“张开大嘴,露出锋利的牙齿 。”准备吞噬这“得来全不费功夫”的美餐 。但是，当居于树上的老麻雀发现自己的幼儿面临被吞吃的危险时刻，老麻雀便毫不迟疑地决定履行它保护和拯救自己幼儿的天职，从树上疾飞而下，“像一块石头似地落在猎狗的面前”，想以身体掩护小麻雀，老麻雀的突然出现，以及它所表现出来的凛然不可侵犯的气概，那是猎狗万万没有料到的，因而被老麻雀的勇气所震撼，先是“愣住”，然而慢慢后退 。
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