谁都想给自己的孩子选择不错的幼儿园 。教师才是幼儿园的灵魂 。我知道的是很多家长更重视幼儿园老师的素质 。但我们必须相信 ， 在经历过一段时间的磨合之后 ， 孩子的自理能力、思考能力都将得到大幅度提升 ， 前期的铺垫 ， 是为了真正的“一劳永逸” 。
怎样培养幼儿园孩子学会思考？
让孩子学会思考 ， 就要从小让孩子有思考的机会 。把属于孩子的 ， 交还给孩子什么是属于孩子的？他能自己做到的事情 ， 他能自己解决的问题 ， 都是属于孩子的 。把属于孩子的交还给孩子 ， 把我们给孩子搭建的“安乐屋“拆掉 ， 在保证孩子安全的范围内 ， 给他最大的自由 ， 让他自己去探索 ， 是实践 ， 去思考 。国家教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：3-4岁的孩子 ， 能使用勺或筷自行用餐；能自主如厕；在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将图书和玩具放回原处 。
4-5岁的孩子 ， 能自己穿脱衣服、鞋袜 ， 扣纽扣；能整理自己的物品 。5-6岁的孩子 ， 能根据天气冷热增添衣物 ， 能自己穿系鞋带的鞋子 ， 能分门别类整理物品 。除了让孩子“自己的事情自己做“之外 ， 孩子遇到问题 ， 也要引导孩子自己想办法 。当孩子向你求助的时候 ， 试着多问孩子几个问题 ， “你遇到了什么麻烦 ， 你觉得我们应该怎么做 ， 可不可以试试这个办法……”通过引导孩子思考 ， 让孩子形成解决问题的思路 ， 即使有些想法是荒谬的 ， 也可以引导孩子自己验证 ， 寻找改进方案 。
其实 ， 父母之所以陷入“爱的陷阱”中 ， 爱孩子固然是一个原因 ， 另一个原因就是爱自己 。因为让孩子自己解决问题 ， 对家长来说是更大的麻烦 ， 孩子往往会做的乱七八糟 ， 问题也越来越多 。但我们必须相信 ， 在经历过一段时间的磨合之后 ， 孩子的自理能力、思考能力都将得到大幅度提升 ， 前期的铺垫 ， 是为了真正的“一劳永逸” 。如果我们图一时省事 ， 继续大包大揽 ， 后续的麻烦事将一桩挨着一桩了 。
让孩子学会等待让孩子学会等待 ， 跟有些行为心理学家提倡的“哭声免疫法”完全是两回事 ， 孩子饿了 ， 孩子渴了 ， 孩子害怕了 ， 这些情景都不适合让孩子等待 。在《让孩子学会思考》中指出 ， 让孩子学会等待 ， 要从一些小事上着手 。比如 ， 孩子让你帮个小忙 ， 取个玩具啊 ， 帮忙堆个积木什么的 ， 可以让孩子稍微的等待片刻 。一两岁的孩子 ， 让他等30秒到2分钟 ， 随着孩子年龄的增长 ， 等待的时间可以稍微长一点 。
等待 ， 是一个很中性 ， 却总能给人们带来很多惊喜的词 。孩子需要学会等待 ， 等待父母的应答 ， 等待适合的契机 ， 等待才能让孩子明白 ， 他不是宇宙的中心 ， 万事万物都有自己的运行轨道 。引导孩子形成积极的学业自我概念学习 ， 是贯穿人一生的能力 。学龄前的儿童 ， 学习走路说话 ， 学习如何和同伴交流；上学后 ， 学习更是重中之重 ， 从小学到大学 ， 甚至更高；工作后 ， 学习各项实用的技能 ， 学习解决更多的难题 。
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