1,想在昆明成立一个培训机构做文化培训和艺术培训楼主你好培训机构如果不是以学校的形式存在的话,必须注册成公司,而要以学校的形式存在,办成私立学校的话,仅仅做文化培训和艺术培训会因为承办规模的问题而不能成立,所以你的培训机构只能注册成公司,而不管你是注册成公司还是办私立学校,申请办学资质都是必须的,两者不冲突,而是两者都必须具备,只有资质没有公司不能教学因为你要上税,只有公司没有资质不能教学因为没有教学资质 。
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。课程是否需要重新打磨!最后总结,教育培训机构就像刀一样,拿的人不一样,有人用它雕刻艺术,有人用来犯罪,你要学一个知识或者技能就好好学,用点心,行动行动 。高中阶段的培训机构叫做“艺考”,或是针对性的职业培训,费用挺高,但针对性的要求和结果很刚性!在启蒙教育和少儿教育这一板块,培训机构的费用不低,但真正结果的刚性需求是没有具体说明的,就是口头的挖掘和探索,家长能接受的是让孩子有机会探索,教育机构的旗号是挖掘孩子的天赋 。这里就是问题关键所在,家长希望孩子能在充沛的时间里发展自己的兴趣爱好,教育机构希望通过安抚家长对孩子的期望,从中协调和满足一种希望,没有具体的目标和针对性,就是一种希望的投资,对教育机构的能力和责任,仅限于可以就行!高中一阶段,家长已经对孩子的学业有了进一步的认识,学生对自己的学业有了具体的要求和目标,不再是单单只有希望就能满足需求的!教育机构的能力不足以胜任学生的能力要求,学生的时间不再是没有计划和没有质量的支配时间,能力上的不达标,时间上的有效,目标上的具体,就决定了打着挖掘和探索旗号的校外培训机构,已经不能适应和满足高中这一阶段的具体需求了 。不管什么培训机构,都要先看他的资质 。有教育局、劳动局等单位颁发的资格证书的,比较靠谱些 。有监管才更正规,被忽悠的可能性不大 。教育培训机构的利在于普及了推广了某知识或者技能,学员要学设计学会了,这是它的利,帮助某群体获得某知识技能 。培训机构的坏处在于疯狂敛财完全不顾学员成长,一种已卖课的形式病态的圈学员的钱,收了一茬又一茬!!16年参加了某教育培训机构学习某知识,亲眼所见98%的同学学了没有变化,同时!培训机构会说你还没有上我们另外一个课程 。培训机构会把课程设置123456789这样的层级,一层一层的疯狂敛去同学十年的财富!!比如说你今天学一个演讲课!花了5000,过了一个月推一个声音课3800+,在过一个月推形象课5000+,在过一个月推讲师课28000+以此类推!培训机构掌舵者是一个贪财的人,他就会比较注重课程层层递进剥销同学财富!他如果还有良心,就会注重同学学习的反馈 。到底有没有学会 。课程是否需要重新打磨!最后总结,教育培训机构就像刀一样,拿的人不一样,有人用它雕刻艺术,有人用来犯罪,你要学一个知识或者技能就好好学,用点心,行动行动 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。这类型的教育培训机构以后的前景可能是竞争更加激烈,利润可能不如传统性的教育培训 。然后是适者生存的状态 。随着对资质和消防条件的强制约束,一部分教育培训机构出局 。如果你是亲身参与到做这方面的教育培训机构,你会发现,近一年到两年的时间,国家出台了很多对于教育机构资质,消防条件乃至硬件设施的强制性要求,监管力度进一步加大 。导致一些不符合规定的教育机构出局 。从这方面来看,教育培训机构的前景,也是严峻的 。你首先要有足够的资金,足够的师资力量,足够的教学条件,才能够在教育培训市场里立足 。简而言之,会出现大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的一个形态,小的作坊式的补习班会被关闭淘汰,大型一点儿的教育培训机构依然会存在 。总结教育培训机构的前景,将是一个非常竞争大的一个状态,然后是一个逐渐淘汰管理和条件较差的教育机构的一个形式 。大型的教育培训机构,如果管理模式是正确的,将会做得更大 。小一点儿的培训机构,有可能会被他们收购兼并,或者以挂靠的形式,挂靠在大的机构的名下 。不管什么培训机构,都要先看他的资质 。有教育局、劳动局等单位颁发的资格证书的,比较靠谱些 。有监管才更正规,被忽悠的可能性不大 。教育培训机构的利在于普及了推广了某知识或者技能,学员要学设计学会了,这是它的利,帮助某群体获得某知识技能 。培训机构的坏处在于疯狂敛财完全不顾学员成长,一种已卖课的形式病态的圈学员的钱,收了一茬又一茬!!16年参加了某教育培训机构学习某知识,亲眼所见98%的同学学了没有变化,同时!培训机构会说你还没有上我们另外一个课程 。培训机构会把课程设置123456789这样的层级,一层一层的疯狂敛去同学十年的财富!!比如说你今天学一个演讲课!花了5000,过了一个月推一个声音课3800+,在过一个月推形象课5000+,在过一个月推讲师课28000+以此类推!培训机构掌舵者是一个贪财的人,他就会比较注重课程层层递进剥销同学财富!他如果还有良心,就会注重同学学习的反馈 。到底有没有学会 。课程是否需要重新打磨!最后总结,教育培训机构就像刀一样,拿的人不一样,有人用它雕刻艺术,有人用来犯罪,你要学一个知识或者技能就好好学,用点心,行动行动 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。这类型的教育培训机构以后的前景可能是竞争更加激烈,利润可能不如传统性的教育培训 。然后是适者生存的状态 。随着对资质和消防条件的强制约束,一部分教育培训机构出局 。如果你是亲身参与到做这方面的教育培训机构,你会发现,近一年到两年的时间,国家出台了很多对于教育机构资质,消防条件乃至硬件设施的强制性要求,监管力度进一步加大 。导致一些不符合规定的教育机构出局 。从这方面来看,教育培训机构的前景,也是严峻的 。你首先要有足够的资金,足够的师资力量,足够的教学条件,才能够在教育培训市场里立足 。简而言之,会出现大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的一个形态,小的作坊式的补习班会被关闭淘汰,大型一点儿的教育培训机构依然会存在 。总结教育培训机构的前景,将是一个非常竞争大的一个状态,然后是一个逐渐淘汰管理和条件较差的教育机构的一个形式 。大型的教育培训机构,如果管理模式是正确的,将会做得更大 。小一点儿的培训机构,有可能会被他们收购兼并,或者以挂靠的形式,挂靠在大的机构的名下 。五点:1、这样搞简直就是脱裤子放屁,我敢说所谓合格的如果真按实际要求来查,还有相当一部分其实是不合格的,之所以合格是因为“老子朝里有人”2、谁都知道教育的问题不是在培训机构,培训机构也没这么大的能耐,真正应该给学生减负应该从源头抓起,相反,很多培训机构存在的意义是帮助孩子在学习中得到释放,某种程度上达到一个减负的目的3、国家从一开始整治的前提是因为培训机构扰乱教学目的,那既然培训机构对正常教学影响较大,就全部关闭,为何现在又以所谓的按要求进行整改一说?这样的前后矛盾,岂不是在打自己的脸!4、教育本是一项国家基本国策,不应以商业性要求来衡量,一个黑板加一个老师就可以进行的模式竟然被要求成人均面积、师资要求等一系列硬件设施衡量的方式来提高办学要求,岂不是一大笑话?5、培训机构之所以在近几年得到快速的发展是因为市场的急需,但从各地方来看,每年都在有公办类学校拔地而起,学校的增多为什么没有解决掉孩子的学习问题,反而加大了孩子的学习问题呢?教育部门难道真没有认识到自己的问题吗?把一切源头都抛给社会,抛给培训机构?
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