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什么是高职，如何选择高职与高中( 二 )

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4，大学里的专科班是什么本科班是什么指的是概念两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年 。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位 。大专包括高专和高职两种形式 。大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院） 。高专和高职同属大专 。大专和高职的区别：高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科 。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职 。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职 。所以，高职和大专还不能完全画等号 。目前高职还属于大专层次 。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术 。入学要求普遍低于同类同专业的本科学校 。学制2-3年，毕业生获专科毕业证书 。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭 。本科 是指 全日制本科教育 一般是4-5年（根据专业不同，需要完成学业的时间不同） 毕业是学士学位 专科是指 全日制专科教育 一般是3年左右 毕业后没有学士学位 但是可以升本科（参加专升本考试）专科院校的本科班，毕业拿到的是本科文凭,没什么区别，都是本科文凭，只不过形式不一样 。有些专科院校想升为本科院校，在考验时期，就用这种本科班来实行一下，为升为本科院校做铺垫5，两年制大专是什么意思两年制专科是大专学历 。在学校上一年，第二年就实习，只要交两年学费 。现在普通高招的大专大部分是三年制 。大学专科是以培养学术型高等人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的人 。大专教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是中国高等教育体系中的组成部分 。二年制大专（即高职）与三年制大专教育类型和学历层次的概念，高职是教育类型的名称，而专科是学历层次的名称，高等教育学历可以分为三个层次：研究生、本科、专科 。高职作为高等教育中的一类教育类型，当然也分为研究生、本科、专科这三个层次 。事实上一个完备的高等职业教育体系就是应该由研究生（包括博士研究生和硕士研究生）、本科和专科构成，高职教育比较完善的中国台湾地区就是如此，不仅仅有高职专科，还有高职本科和高职研究生 。中国大陆地区当前的高职教育正处于由专科层次向本科层次的过渡 。扩展资料：专科招生方式专科生源主要来自全国高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试成绩合格而取得专科学历 。普通全日制统招专科生毕业时有《普通高等学校毕业证书》、《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国普通高等学校毕业生就业协议书》 。高职和高专都是专科层次的普通高等学校 。高职学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学” 。高专学校名称是“××高等专科学校”或者"专科学校“ 。也有学校名称是“大学”或者“学院”的高职高专，例如：四川机电职业技术学院、中州大学、开封大学、宁波教育学院 。参考资料来源：人民网-首师大今年学前教育专业两年制高职停止招生参考资料来源：百度百科-专科都一样的,只是因为政策不同罢了.我的就是两年的,很快就可以找工作了,算是技术类学校.我们学校其他专业基本上都是三年的,不过我们的毕业证都一样的，主要是教学质量!!! 三年的是都已经包括实习了 。6，高端职业教育是什么意思你好，首先，必须指出的是，高端职复业教育其实是一个不严谨的说法； 职业教育有中等和高等的区分，没有高端和低端的说法；第二，职业教育在我国主要指的是中等职业教育体系（ 中职，中专）， 和高制等教育体系（ 高专）；第三，真正意义上的高等职业教育，在其他国家其实有更高的解释；比如： 德国双元制体系下的职业教育，从中等教育到高等教育（ 大专， 本科）， 甚至设置硕士和PHD博士； 再比如澳大利亚的职业教育知体系也是有本科级别的道高等职业教育的 。不知道你提问的语境是怎么样的，目前我国的职业教育和职业资格还是不同的2个体系，相对于欧美发达国家完善的高等职业教育，我国还需要多反思和借鉴 。希望回答了你的问题，谢谢 。普通教育以升学为主，职业教育以职业技能为主；普通教育与职业教育的介绍：普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育；普通教育的任务通常由实施普通教育的学校（称为普教性学校）承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学 。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职也属于普通高等教育） 。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的 。职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育 。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育 。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养 。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物 。而且是发展到某个特殊时期的产物 。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责即为大家所说的高职，是一种职业教育，又比普通职高高一档次，就像是中专和大专的关系7，试点专科是什么意思试点本科不是统招,是自学考试,毕业的待遇国家规定是可以和统招公平对待,但是现实是不可能的.追问：各位，别老说一个本科，那个试点专科呢？也帮下忙了 。。回答：始见于1998年,尽管当年高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线而失去接受高等教育的机会，于是允许部分省市直属院校将一部分高校录取分数线下的学生招到学校来，按照正常专科生一样进行培养、正常缴纳学费，学生通过一年专业课学习,来年参加本省组织的对口考试，考试成绩合格者注册学籍，考生毕业一年后颁发国家承认学历的大专毕业证和就业报到证，与普通统招大专毕业生同等待遇 。这种办学形式与普通专科生一样采用全日制教育模式,所以称之为"全日制专科助学试点班",简称"试点专科" 。哈哈哈9级2009-06-12试点本科”属于高等教育自学考试范畴，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇 。与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程，即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试；公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试 。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试 。追问：各位，别老说一个本科，那个试点专科呢？也帮下忙了 。。。。。。。回答：试点专科是学校的包装说法,毕业后的文凭一般是自考,成教或网络的,与统招的毕业证完全不同.统招专升本的文凭体现的是四年制的,而专升本的文凭是2年制的试点专科（又称统招预录），始见于1998年,尽管近年来高等院校一再扩招,仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线而失去接受高等教育的机会，为了改变这种状况，教育主管部门允许部分省市直属院校将一部分高校录取分数线下的学生招到学校来，按照正常专科生一样进行培养、正常缴纳学费，学生通过一年专业课学习,来年参加本省组织的对口考试，考试成绩合格者注册统招本（专）科学籍，这种办学形式与普通专科生一样采用全日制教育模式，考生毕业一年后颁发国家承认学历的统招本（专）科毕业证和就业报到证，缓解了部分省份升学率低、学生入学难的状况 。对于很多复读生来讲，选择试点专科大大降低了第二年上线的风险 。8，高职是什么意思 所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段 。根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理 。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责 。国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查 。高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学 。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等 。学历层次：[1]相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职 。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中 。特征：1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养 。2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用 。3、侧重相关知识的综合运用 。4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力 。5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练 。类型：高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业 。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校 。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势 。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高 。培养目标：在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才为办学宗旨 。招生对象：曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职 。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考 。就是大专9，我上什么高职好那学什么专业有前途那 连日来，采访人员走访了扬州市人才交流中心、扬州科技学院、技师学院等，为您搜集了扬城十大热门专业 。机械类：就业率100％【发布】机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一，扬州毕业的该专业学生就业率达100％ 。【分析】机械行业的人才强调技术性 。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才 。所以，希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视 。化学化工类： 5年内不愁找工作【发布】化学及化工专业属于人才缺口比较大的专业之一，2007年扬州本地毕业的化学化工类专业毕业生供求比例达到1：3 。【分析】该行业对人才的技术性要求较强 。需求职位中以技术类、销售类、管理类职位为主 。从行业来看，该专业用人需求主要集中在化工业、能源业、医药、生物制药业以及环保业，附加值高的化工新型材料、精细化工制造业等也都需要大量专业人员，由于对专业技术要求高，毕业生2－3年内转行的较多，人才相对缺乏，所有市场对此专业人才需求量都大，可以说，有此专业经验的，5年内不愁找不到工作 。建筑工程： 大量吸纳应届毕业生【发布】建筑工程专业属于人才需求缺口比较大的专业之一 。【分析】建筑企业对人才的硬性指标要求不严格，比如给排水、工民建、施工管理、概预算、市政基础设施建设等这些专业方向的学生，每年都被建筑施工公司大量吸收，但由于受工作环境的影响，人才流失相对较多 。市场营销： 专业销售人才受宠【发布】营销类职位是目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术类专业背景的营销类人才 。【分析】国内销售人员可分为高级营销人员（如销售经理）、一般销售人员，多为客户代表、推销人员，包括商场售货员和挖掘客户的推销人员和兼职销售人员 。但，这些毕业生需要技术类专业背景支撑自己从庞大的营销队伍中脱颖而出 。电子装配： 每年毕业生不够分配【发布】除了扬州本地大量需要此类人才外，苏州、上海等苏南地区也迫切需要具有理论和实际动手能力相结合的专业人员 。【分析】扬州技师学院宣传处陈处长介绍，随着近年来扬州光辐（伏）产业的发展和中科院在扬州建立车用电子产品研发基地，电子装配专业正逐渐升温，市场不光需要具有专业理论的人员，更需具备熟练应用、操作技术的相关人才 。不仅扬州本地的企业对人才的需求增大，苏州、上海等地的企业也提前进入校园招揽人才 。这些专业每年的毕业生都供不应求，绝大部分提前一年就进入用人单位见习，毕业后可与企业签订长期用工关系 。呼叫员、电话咨询师： 本地就有3—5万个培训任务【发布】这是一个全新的专业，扬州很多单位已开始预订这类人才 。【分析】目前各企业对自身的形象越来越重视，并逐渐意识到，要加强企业与客户之间一对一的交流，因此专业的服务热线应运而生 。陈处长介绍，一般的企业客服人员称为呼叫员，而具有相关专业知识的专家则被称为电话咨询师，仅扬州地区，该学院就已接到了3—5万个培训任务，同时上海、广州等地也陆续来预订毕业生 。目前，扬州广陵产业园也正在建立呼叫基地 。物流管理： 操作型人才格外受青睐【发布】不少高校都设有物流管理专业，但一般着重培养的是管理型人才，而市场每年对管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基层从事操作的人员 。因此，物流操作员在每年的招聘中格外受宠 。【分析】目前比较先进的企业正逐步向零库存迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，也要求最直接的物流操作员有更高的能力 。相对于物流管理人员，物流操作员的需求量更大 。因此，受过专业物流操作培训的毕业生凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收 。高级技工（焊工）： 毕业生供不应求【发布】扬州造船业发达，对焊工专业的人才需求量很大，再加上外地企业的定向招聘，毕业生几乎供不应求 。【分析】焊工不仅是普通概念中的焊接，还包括特种焊接 。其专业性非常强，必须经过一段时间的专业培训才能胜任 。根据往年的经验，因该专业工作环境比较艰苦，报名的人数也比较少，所以，该专业毕业生很抢手 。旅游、外事服务： 第三产业就业面宽【发布】就业面较宽，机场、火车站、企业前台服务、接待等都为该类人才提供了就业的岗位 。【分析】扬州市旅游职业学校副校长王慧勤介绍，第三产业提供的岗位流动性大，人才缺口也很大 。所以，毕业生自身有很大的选择性 。除去专业比较对口的机场、火车站的岗位外，企业所需的一些接待服务工作也比较青睐于招聘这些受过专业训练的毕业生 。但，这类毕业生走上工作岗位后，要不断提高自己，才能适应市场的不断变化 。导游、旅游管理： 需求量逐年递增【发布】近年来，更多的人通过长假旅游调整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市场对该专业的需求也在逐年递增 。【分析】该专业的毕业生主要从事导游、旅行社和星级宾馆工作人员工作，这类岗位不光对就业者的知识面层次有要求，形象、语言和举止也都必须受过专业训练，所以，该专业是其他专业的应聘者不能取代的 。■新闻链接扬州市人才交流中心招聘部工作人员说，今年扬州人才招聘市场中以机械类、电气自动化、建筑、化工类理工科专业人才需求为主打，对应届毕业生来说，理工科专业学生很畅销，需求超过5000人 。此外，文科类的岗位需求量也特别大，如营销类需求量达9000人，财务类招聘达1500多人，教育类达500多人，但这些工作都对工作经验有一定的要求 。见习采访人员 尤安琪 采访人员 陈洁文相关新闻网上曝出“10大烂专业”近日，采访人员在一些网站和高校内部论坛上看到了关于高校专业排名的文章，更有人发出“千万不要报的10大烂专业”的帖子，引来众多学生讨论 。“10大烂专业”包括生物工程、环境工程、化学工程这些近两年比较火爆的专业，此外还有市场营销、耐火材料、农林水地矿油、行政管理、工商管理、法学和所有的人文社科专业等，入选理由是，学这些专业的就业率低和今后工作环境差 。现身“说理”热门专业，难找工作杨凯已从南京某重点高校的工商管理专业毕业一年了，至今还没有找到一份适合自己的工作 。5年前，他选择了热门的工商管理专业，到了大四找工作，跑了不少大大小小的招聘会后才发现，原来这个专业已很难找到对口的工作 。杨凯的同班同学，也几乎没有人从事该专业的工作 。与杨凯有类似遭遇的还有无锡某大学的毕业生小尤 。几年前，小尤以高分考取了该大学的生物工程学院 。“当时觉得这个专业很有前途，是我们学校最好的两个专业之一，分数线也很高 。”可是到了毕业找工作时，才发现，找工作实在太难了 。一是很难找到对口的“好”单位，二是连报考公务员都比别人的机会少得多 。专家观点专业并无绝对的好坏之分扬大社会发展学院副教授吴林斌认为，网上流行的“最烂专业排行榜”，大多是毕业生通过自身感受得出的，有一定可信度，但权威性值得商榷 。实际上，从社会及市场需求出发，专业并无绝对的好坏之分 。在教育大众化愈加明显的情况下，学生今后走上工作岗位并不在于其所学专业的好坏，而在于学生取得的成绩如何 。随着社会发展，对法律等高端职业从业者的要求也越来越高，本科毕业法律系学生很难找到与期望值相符的工作，入选“烂专业”也在情理之中 。但高校并不会因为就业率的高低，而撤销某些专业，因为社会对各个行业的人都有需求 。高职专科为了回避与本科的竞争,一定要学实践性强的专业.就业好的专业一般工作环境苦一点.目前,机械类专业,尤其是数控机床类专业学生供不应求(因培养这类学生需要大量昂贵的数控设备和师资,不是一般学校有这个能力的,而且招生数受到极大的制约).这类专业不仅就业容易,而且工资待遇也比较好.所以,该技术发展机会多一些吧.注意:一般有数控机床专业的学校,都是规模,质量上层的学校要结合你的爱好和当地的就业形势选一个你喜欢的技术另外:现在金属加工,热处理,汽车, 建筑,旅游等都是一些不错的专业.专业只是一面旗帜，很多工作与专业都不对口 。要好工作只有自己去找 。

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