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学院经过二十多年的建设已形成了独具发展潜力的规模优势和办学特色: 多层次的办学模式. 以高职(专科)教育(含“三职生”起点专科教育)和五年一贯制专科教育为办学主体,辅以中专教育,大学本科教育(专科毕业生可参加我省对口院校对口专业的“专升本”考试),成人专科教育,成人本科教育,成人研究生教育及各种职业技能教育等,以满足不同层次的教育需求,全方位,多层次的构建了人才立交桥.学院招生立足甘肃,面向全国,积极推行高等教育大众化,为一切有志深造者提供学习机会. 一流的教学管理体系. 学院建立了以相关行业的密切联系及沟通机制,除在学院教师中推行“双师型”模式外,还面向社会选聘优秀教师,实行动态管理,多中求优,优中求稳,让学生接受一流师资的教诲,形成知识结构的优化态势.同时密切追踪市场需求变化,根据国民经济发展,产业结构调整和市场需求申办设置专业,为社会培养实用,紧缺人才.严格的学生制度管理. 学院对学生实行住宿公寓化,教学单班化,活动多样化.加强学生综合素质的全面培养,用《学生手册》和《学生日常行为规范》来严格管理学生. 有力的就业保障. 入校伊始,新生与学院将签定具有法律效力的就业协议书,保证毕业时为每一位毕业生安置就业岗位.经过多年的努力,学院已同全国十八个省市的用人单位建立了稳定的人才供需关系,为学院就业创造了有利条件.学院培养的学生基础理论扎实,实践动手能力强,就业定位符合职业岗位实际.“一凭多证”制度的推行,极大的提高了就业竟争力,增强了就业适应性.历届毕业生以良好的质量获得用人单位的信任和好评,许多用人单位多次来学院选拔毕业生就证明了这一点.目前,“内抓教育质量,外拓就业市场,以就业促招生”已成为学院共识.近年来学院应届毕业生一次性就业率稳居90%以上. 建校二十多年来,学院一直以“教风严,学风实,校风好,就业兴”而著称,并把提高毕业生就业率和就业质量作为检验教学质量和办学水平的重要标准,为社会培养了大批“一专多能,多能多证,复合型,技能型,实用型”综合素质较高的人才.学院的奋斗目标是:“本科层次,万人规模,职教名校,全国一流.”在西部大开发的热潮中,我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠.7，甘肃工业职业技术学院专业可以转吗甘肃工业职业技术学院专业可以转根据《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》第二十一条学生有下列情况之一者，应准许转专业、转学：（1）学生确有专长，本人申请，由所在系（专业）推荐，经转入系（专业）考核证实，转入该系（专业）更能发挥其专长者；需转入其他院校者，由转出学校推荐，经转入学校考核证实，转学更能发挥其专长者；第二十二条有下列情况之一者，不予考虑转专业、转学：（1）新生入学未满一学期者；（2）由一般院校转入重点院校者；（3）由专科转入本科者；（4）本科三年级（含三年级）以上或专科二年级（含二年级）以上者；（5）师范院校（学校认为不宜学师范者除外）转入其他院校者；（6）无正当理由者。第二十三条学生申请转专业、转学的手续，按下列办法办理：（1）学生在本校范围内转系（专业），须由系主任提出，所在系（专业）推荐，拟转入系（专业）审核同意，由学校教务部门审批；（2）学生在本省（市、自治区）范围内转学，须转出学校推荐，由转入学校认真研究，审核同意，并发文通知转出学校，抄送当地公安、粮食部门，并报省（市、自治区）主管高教部门备案；（3）学生跨省（市、自治区）转学，须转出学校推荐，经学校所在省（市、自治区）主管高教部门批准，并发函向拟转入学校联系，转入学校同意后报转入学校所在省（市、自治区）主管高教部门批准，并发文通知转出省（市、自治区）主管高教部门和学校，学生方可按规定办理手续；（4）学生转专业、转学的手续，一般应在每学年开学前办理。甘肃工业职业技术学院是经甘肃省人民政府批准,国家教育部备案,在原国家级重点中专----西北工业学校的基础上升格建立的一所具有高等教育招生资格的公办全日制普通高等院校.学院始建于1979年,原隶属中国核工业总公司,现有甘肃省国防科技工业办公室主管,由甘肃省教育厅实施教育行政管理.面向全国招收初,高中毕业生及三职生. 学院位于中国历史文明古城----甘肃省天水市,毗邻文明中外的麦积山石窟.学院占地308亩,校舍面积9.6万平方米,有标准的高校学生餐厅和清真餐厅.教学,实习,运动,生活设施配套齐全,布局合理,花木繁茂,碧草如茵,环境优雅.经过20多年的发展壮大,学院积累了丰富的办学经验,具有较强的办学实力和强劲的发展潜力.现有建筑工程系、信息工程系、电子工程系、化学与环境工程系、测绘工程系、经济管理系、旅游系、基础学科部、成教部等“七系二部室,语音室,电教编辑室,闭路电视教学系统,校园英语电台及其标准跑道和蓝,排,足球运动”共17个专业,50个专业方向.学院建有多媒体报告厅,校园网,电子阅览室,数学建模实验场,现有33个实验室,图书馆藏书24万余册.学院现有在校学生6000余人,教职工265人,其中教授,副教授63人,讲师96人,在读博士1人,硕士3人,在读研究生28人,聘请外籍教师2人.学院经过二十多年的建设已形成了独具发展潜力的规模优势和办学特色:多层次的办学模式. 以高职(专科)教育(含“三职生”起点专科教育)和五年一贯制专科教育为办学主体,辅以中专教育,大学本科教育(专科毕业生可参加我省对口院校对口专业的“专升本”考试),成人专科教育,成人本科教育,成人研究生教育及各种职业技能教育等,以满足不同层次的教育需求,全方位,多层次的构建了人才立交桥.学院招生立足甘肃,面向全国,积极推行高等教育大众化,为一切有志深造者提供学习机会.一流的教学管理体系. 学院建立了以相关行业的密切联系及沟通机制,除在学院教师中推行“双师型”模式外,还面向社会选聘优秀教师,实行动态管理,多中求优,优中求稳,让学生接受一流师资的教诲,形成知识结构的优化态势.同时密切追踪市场需求变化,根据国民经济发展,产业结构调整和市场需求申办设置专业,为社会培养实用,紧缺人才. 严格的学生制度管理. 学院对学生实行住宿公寓化,教学单班化,活动多样化.加强学生综合素质的全面培养,用《学生手册》和《学生日常行为规范》来严格管理学生.有力的就业保障. 入校伊始,新生与学院将签定具有法律效力的就业协议书,保证毕业时为每一位毕业生安置就业岗位.经过多年的努力,学院已同全国十八个省市的用人单位建立了稳定的人才供需关系,为学院就业创造了有利条件.学院培养的学生基础理论扎实,实践动手能力强,就业定位符合职业岗位实际.“一凭多证”制度的推行,极大的提高了就业竟争力,增强了就业适应性.历届毕业生以良好的质量获得用人单位的信任和好评,许多用人单位多次来学院选拔毕业生就证明了这一点.目前,“内抓教育质量,外拓就业市场,以就业促招生”已成为学院共识.近年来学院应届毕业生一次性就业率稳居90%以上.建校二十多年来,学院一直以“教风严,学风实,校风好,就业兴”而著称,并把提高毕业生就业率和就业质量作为检验教学质量和办学水平的重要标准,为社会培养了大批“一专多能,多能多证,复合型,技能型,实用型”综合素质较高的人才.学院的奋斗目标是:“本科层次,万人规模,职教名校,全国一流.”在西部大开发的热潮中,我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠.8，甘肃工业职业技术学院好不好环境：还在建设！传说这学期准备给电！专业：地质，测绘，化工和建筑不错~~但地质，测绘女生比较辛苦些！别的系基本等于陪衬！！！这本就是个理科学校！！！！就业：你等着学校给你找工作，不是累死的，就是等死的！！我就这学校的地质，测绘，还不错！其余专业的还不如自己去找！！！就业和其它高职院校一样！！多好多好那是骗你~~自己想想本科都闲着，高职学校能给你找个啥工作？？？交通：好！！！2路就在门口！！！一路也停！！对面是个市场！！！！顺便说甘肃工业职业技术学院的考风可不是盖的！！！！！！不好，除了几个特别的专业外，其他的就业都不是很好，但由于学院在五月份刚换了领导，估计会有转变，现在学院始终把学生的就业放在第一位，就业率连年上升，尤其是地质，测绘，化工和建筑等的就业率连年排在学院前列希望您能尽早找到满意答案高考填报志愿有几种模式？有什么优缺点？赵京：应该说全国现在有三种主要的模式，一种模式是考前，就是在高考没有举行之前就填报了，现在全国就剩北京和上海，大概有7个城市是考后卷子没有填之前进行填报，这是考后估分报，大部分城市采用考后，卷子判完了然后来填报，这三种模式各有优缺点，考前报，这个时候我们考试还没有进行，那么我们的成绩还没有出来，这个时候填报的时候是根据平时你在班里边和学校里边成绩的好坏，它多多少少体现出你平时会怎么样，考后估分报，在我看来也是比较难的，其实这种方式的一个原因是因为考前的时候我们都很忙，我们希望把大部分的时间让学生复习功课，这样我们就把填报志愿拖到了考后，考后估分，你对于自己的成绩把握比较好一些。这样不会出现这次一模没有考后，二模考得特别好，我到底用一模填报还是用二模填报。但是由于考后估分的时候，整个卷子还没有判出来，其实考生依然不知道自己的成绩到底是在整个城市里会怎么样，所以他们也存在着难点，从去年教育部开始实行平行志愿，所以今年的很多省市是考后出分按照平行志愿，这样的话，等你报考的时候，你这个考试发挥得好坏已经不是一个决定因素，这样的话，相对来说，你用来考虑的因素会少，使得你的报考会比较简单一些，这是考后知分，并且知道自己排名，按平行志愿的好处。考后还有一种情况，考后你得分数拿到了，但是你不知道自己在全省里边排多少名，对于这些考生也存在着一个类似于考后估分报的难度。今年填报志愿和历年相比有什么变化？赵京：今年对于全国来说，最大的变化就是有更多的省市实行了平行志愿，应该到今年截止全国实行平行志愿的省市可能有18个，有很多是去年还不是平行志愿，今年开始是平行志愿了，这是最大的变化。对这些考生来说，一个好处就是平行志愿报考的难度相对减少，但不好的事情是，过去我们知道怎么报，现在我们不太知道，就是一种新的模式出来，这是今年来说，应该是最大的变化。平行志愿填报应注意什么？赵京：我先把平行志愿的录取的规则稍微说一下，平行志愿它实际上是按照考生的分数来录取的，也就是在录取的时候，我们可以假想我们所有的考生排着一个大长队，分最高的人进门我们先录取，这样的话，谁的分数高，谁就先录取，这种方式的话，你的高考成绩成为你高考填报的唯一的一个因素，某种意义上我们强调了按照分数走的一个趋势，跟我们整个高考的要求变化其实是不一样的，高考想进行素质教育，但是我们高考填报的时候却强调了按照分数走。这样的话，你得分数越高，你就越容易被录取，所以等到录取你的时候，所有比你分数高的考生都已经录取完了，他们或者是被录取，或者是被刷掉了，这个时候你手里边拿的是你所填报的这几所院校，如果这几所院校还有名额你就会被录取，你这几各院校都已经录满了，你就已经落榜了，就没有其他的机会了。所以这是填报录取的方式，我们如果填报平行志愿我们怎么办，第一个今年实行平行志愿的省市没有东西参考了，我们应该意识到平行志愿解决一个问题，解决一个高分学生落榜的问题，也就是说，过去我们可能10个学生里边有三个人，由于志愿没有填报好，他们不能进入一个相对比较好的学校，今年实行平行志愿以后，可能三个人里边就剩一个人了，我们如果意识到如果我们得分数特别高，我们可能在考生中占一个中上等，过去由于别的考生的失误他就没有占据特别好的学校的位置，你就有机会进入一个比较好的学校，今年由于这些人他们的失误没有了，所以你能够去的学校的可能性就减少了，也就意味着对于今年第一次实行平行志愿的省市，你对自己能去的学校的期待值应该降低，而不是因为有了平行志愿，我可以去更好的学校，这个想法是错的。应该说平行志愿的好处在于第一，减少你的风险，第二是减少你的报考难度，你的风险减少了，必然你的机会就可以更少，因为我们知道生活中风险越高机会相对来说就越大，这个时候，由于风险减少了，你能去到更好的机会就变得小了，你自己的定位，因为可以报好几个学校，你如果定好了一个，就是根据往年的情况定好了位置，你可以报得比较好，你落榜的机会特别少，那么这个考生就会问，我怎么来定位，其实一个比较简单的原则就是往年你能报的这个学校可能依然还是你今年应该报的第一所学校，考生中，在我遇到的这些考生他们会这样，过去的时候说我能够报比方说北邮，今年的时候平行志愿我是不是就可以试一下清华、北大了，其实这个想法基本上是不成立的，你过去的时候你的成绩可能能让你报北邮，今年应该是平行志愿第一个学校就报北邮，而你能够进入的学校就应该是在北邮之后。就是你平时以后可能根据往年的情况你不想报的学校可能恰恰是今年你最有可能进的学校。所以这是一个简单的给自己定位的一个方法。就是按照去年的资料，然后找出去年，不想今年是不是平行志愿，如果今年不是平行志愿我怎么报，把那所学校挑出来，把那所学校作为平行志愿的第一所学校去报，可能是最合理的。主持人：那也就是说，要降低自己对学校的一个标准是吗？赵京：对。降低自己对于一个好学校的一个期待值，这还会反映在哪儿呢？我们录取的时候有一个一本线和二本线和三本线，这个一本线是干嘛呢？一本线实际上是考试院划的一条指导线，它或者是一条资格线，它表明如果你的成绩超过了一本线和二本线，你能够参与一本和二本的竞争，这是什么意思呢？假如说有一所学校没有人报，只有你报了，如果我们今年划得一本线是550分，你考了554分，即使这个学校招10个人只有3个人报，你是第四名，你依然不会被这个学校录取，这是一个资格线。第二个是考试完了以后，如果有些学校没有录好，它会把剩下的名额拿出来，让大家再去填报一次，我们称为补录或者是补报，如果你得分数达不到批次线，你就不能够参与这个报告，过去按照平行志愿的时候，由于很多学生由于高报，他会不被录取，不被录取，如果你填好了，你的成绩即使在批次线附近你也有希望，因为批次线通常来说是按照招生计划人数来定的，比方说我们一本招生2万人，一般来说，会把批次线定在22000或者是23000人所对应的成绩，只招收2万人，所以只有3000人过了一本线，但是不能被一本录取，因为学校录取的人数是定了，往年的情况由于很多高分学生落榜，那么你的成绩在23000名，如果你填报好了，你依然是有希望的被学校录取，但是今年由于实行了平行志愿，所以很多学生，就是高分学生不会落榜，那么你的成绩如果就在批次线附近，你能够被录取的可能性相对来说要比往年更小一些。平行志愿是不是不利于考生？赵京：我认为一件事情都应该说是有利有弊，这个问题我也跟一些老师进行讨论过，咱们来举例子最好的学校，比方说北大、清华，像清华这个学校我觉得他们不会得到特别多的实惠，因为如果按照考后出分报，他们已经把全国最好的学生给弄走了，对于他们来说，我觉得可能无所谓。中档学校，过去的时候，他们应该说招收了一些高分的学生，也招收了一些相对来说低分的学生，因为出现了今年报考不好的时候，他们会收高分的学生也会收低分的学生，平行志愿的一个好处或者说是平行志愿的一个结果，就会使得这个学校录取的人，他们的分数都非常接近，除非这个报好的特别极端的时候，过去的时候我们的学校最好的学生和最差的学生可能相差的分数能够有70分，这个实行平行志愿以后的话，我们可能相差的分数只有40分，也就是说，进来的学校的学生的档次是比较接近的，比较接近的话，我校从教学管理和学生一块儿学习来说，可能会有一些好的管理上的问题，但是我认为，在一个学校里边学习，高分学生，好学生是有对学习不是特别好的学生是有带动作用的，其实在一个学校里边，有好的专业，有一些好的学生和一些学校不是特别好的专业，学生质量比最好的学生，比最好的学生差一些，那么这些好的学生是有带动作用的，所以我认为，好学生可以带动一批人，平行志愿实行以后，这种趋势实际上是没有了。从整体上来说，越靠近批次线的学校，往年录取的学生都在一本线和二本线附近，今年能录取好学生的可能性就相对来说更少了，那么这个学校里边就没有那么多优秀的学生能够帮助他们来整体来提高。这个的话，可能对于靠后的学校，他们可能并不是特别高兴。因为网上也有两所大学的校长是反对平行志愿，因为他认为平行志愿实际上并没有给高校带来非常多的好处，细分起高校来说，比方说湖南，湖南实行平行志愿已经实行5年了，一开始的时候，高校是比较反对平行志愿的，湖南省的考试院就给学校做工作，给他们讲了平行志愿的好处，当你没有得到高分学生的时候，你也避免了由于报考不均匀，你今年招了非常不好的低分的学生，所以从高校来说也慢慢认可这件事情了，所以一件事情有好处也有坏处。志愿填报“调剂”项，该填“是”还是“否”？赵京：无论是考平行志愿还是非平行志愿都会问的问题，在平行志愿当中，我们应该意识到你有五个或者是三个学校要填报，但是你填报的是同一个批次中的一个志愿，在这种情况下，如果你填“不服从分配”，当你的专业没有满足的时候，按过去来说，你还有机会在这个批次里边被另外一所学校录取，但是实行平行志愿以后，你实际上填“服从”和“不服从”是在决定你要不要留在一个批次里面，也就是说，比方说一本的学生，当你填不服从的时候，过去你是在决定我要不要留在这个学校里边，因为你还有机会，留在这个批次中的其他学校，那么现在你在填服从不服从的时候，你要意识到你是在决定我想留在一本还是不留在一本，因为当你填“不服从”，而这个“不服从”起作用的时候，你就离开一本了。就只能由下一个批次的院校来录取。因为这样的话，你如果被这个学校提档了，那么这个学校如果能满足你的五个专业，你填服从不服从对你没有影响，但是如果他什么时候看这个东西了，如果你填报的这几个专业，比方说六个专业或者是三个专业都没有满足需求，那么他就会看你的“服从”还是“不服从”，如果你服从了，他就会调剂到另外一个专业让你留在这个学校学习，如果你填了不服从，那么学校没有办法就会把你的档案退掉，你在决定你是否留在这个批次。另外现在高校录取其实是比较人性化的，也就是怎么样呢？你看清华大学的招生章程写得非常清楚，最大化的满足考生的专业需求，也就是说，它不是那么简简单单的就是按照一个规则往下走，它会根据你的情况去进行来调剂，所以到学校里边，你可能会发现按照我的成绩，我应该进我去的第四个志愿或者是第三个志愿，结果我本来可以去的第三个志愿有一个学生的成绩比我低，你可能觉得这个很不公平，但是实际上的话，可能是学校为了极大化满足考生的志愿而不得不采取的一种措施，在这种录取的情况下，如果我们相信高校，我觉得大部分的考生如果没有特别好的理由还是应该填“服从分配”的，服从专业调剂。在选择专业的时候，有些考生很极端，他就说我只去这一个专业或者是这一两个专业，这种学生，家长非常不喜欢，这个学校里边你只选择这两个专业，这两个专业不录取你，你就不去，如果你的专业你都不想给填满，那我觉得，你这个专业服从调剂你也就不用服从了，因为你把这个机会都已经给出去了，所以作为家长来说，如果我们填报的时候，应该尽量跟考生进行沟通，让他选择的专业范围更大一些，或者是你选取的这个学校里边，它能够选的专业更多一些，上的星期的时候，我在天津跟一个家长沟通，他的小孩就特别想学物理，我就跟他讲说，如果这个物理专业不能够录取你的话，你应该考虑和他相似的专业，比如说物理学有几大分支，你要是说你学不了这个纯物理的，你可以考虑光学，可以考虑电子方面的，甚至可以考虑力学方面的，它都是物理方面的一部分分支，学好以后，可能到你上研究生(论坛) 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